尊重群众，让群众愿意参与。人人都有尊严，都希望被尊重，都希望自己的成果被别人接受。但是，当前，某些干部，特别是有些基层干部的“官本位”思想极强，认为自己高人一等，不把群众放在眼里，更别说心里，对群众的意见不理不睬，完全把自己和群众隔离开来，更别说“紧密联系群众”、“深入群众”，这也是当前很多群众不愿跟“干部”打交道、不愿参与活动的原因。所以，在学习实践活动中，我们一方面要要求党员干部放下“架子”，树立“群众是上帝”的观念，另一方面要尊重群众的主体地位，充分尊重群众的意见和建议，对于涉及群众的每一个问题，能办理的及时办理，不能办理的说明理由，让每一件事都有回音，以此争取“民意”，提高群众参与活动的积极性。
追求实效，让群众主动参与。深入学习实践科学发展观活动的最终目的是让“人民群众得实惠”，而“实惠”是实实在在的东西;同时，也只有多干点实事，多出点成效，让人民群众亲眼看到成绩、亲身体验到好处，他们才会看到学习实践活动的“好”，积极支持并参与学习实践活动。这就要求我们在学习实践活动中要处理好两种关系：第一，内容与形式的关系，即：不要摆“花架子”、不要搞“形象工程”，要重内容、重实践、办实事;第二，长远与眼前的关系，即要立足当前，放眼未来，不要动不动就制什么“长远规划”、定什么“长期目标”，要多办几件群众关心的实事，通过活动解决一些具体问题，增强群众享受到学习实践活动的“好处”，在此基础上“谋划长远”也未尝不可。处理好这两种关系，人民群众的参与就会变“被动”为“主动”。
