学生会工作是学校教育工作的有机组成部分，我校开展此项工作以来，取得了明显的效果，切实增强了学生的主人翁意识，使学生真正参与到了学校的管理之中，从而更好地促使学校工作的全面开展。同时，它也是学校与学生之间沟通的桥梁。主要日常工作为：每天值班检查学生的学习、纪律、卫生等情况，其结果作为评价班主任、班级的主要依据。
5、注重安全教育，做到防患于未然
我们始终把安全教育视为学校工作的头等大事，先后开展了多种"安全教育"主题班会，要求班主任经常对学生进行多方面、多形式的安全教育。每次周六放学，我校都对学生的往返工作进行了周密安排，长期安排四位男教师将保庄、双树学生护送过河。上学期，针对夏季天长、路途不时有校外不法分子活动的特点，在学生返校时段又有针对性地安排了4名教师分成两组到河边接河北的学生。体现了服务学生，让家长放心的办学理念。
本年度，在全体各方面的努力下，学校秩序井然，好学上进蔚然成风，有力保障了教学工作的顺利开展。
四、落实教学中心地位，全面提高教学质量
1.以教师的发展促进教学的提高
长期以来，我校高度重视教师队伍建设，尤其是教师良好的工作态度的培养。平时努力为大家创设一种宽松和谐的工作环境，对每一个教师的实际困难尽可能给予帮助，反过来，学校有了困难大家都会迎难而上。去年下半年，全校仅有39名教师，除去产假休息的，实际任课教师只有35名。开学不久，又有四名教师调离我校(三位进城，一位到白中)学校教育教学工作面临着严峻的考验，我们不得不将九年级的四个班合并为三个班，八年级的五个班合并为四个班。就这样，老师们跨学科、跨年级任教成了普遍现象：董效贵老师一个人承担起了毕业班的整个物理教学工作，薛海芳老师担任了两个班的八年级英语教学还较长时间担任了一个班的九年级英语教学工作，郭新兵老师跨年级担任了数学教学工作，高世成老师担任着八、九年级的政治、史社教学，张永强老师负责全校微机教学的同时又是担任了一个班的数学教学工作，张辉娜老师跨年级担任了七、九年级的数学。还有很多老师都不同程度的出现了跨学科跨年级的任教情况。老师们没有因过重的教学任务而降低质量的要求，而是个个想方设法去适应去提高，更没有任何人提出额外的其它要求。我为能有这样一个团结协作，乐于奉献的教师队伍而自豪。
