各高校积极开展文科生科研创新活动，
学生热情很高，但因能力不足，结果只能乱造——
眼看去年申请的科研项目就要到结题期限了，张灵有些心急火燎，苦苦想了几天，把从图书馆借来的资料翻了十几页，还是没有丝毫进展。
张灵是重庆某高校文科大三学生，从内心来说，她不想自己的科研项目像师兄师姐们的那样有头无尾，但是现在看来她已经走不出师兄师姐们留下的怪圈了。她后悔当初真不该申报什么科研课题，“简直是没事找事儿。”
张灵的遭遇只是全国高校风起云涌的大学生科研创新工程中一个尴尬的缩影。作为高校本科评估的重要内容，文科生科研创新异军突起，但一方面缺乏理工科的动手实践，另一方面缺乏专门师资指导，表面红火的背后隐忧无限。
三分钟科研热情后一切恢复常态
张灵甚至到现在都觉得自己的课题名字很拗口，具体什么时间申请的也想不起来了，“因为当时是一时兴起就报了。”
张灵回忆，去年院团委书记鼓动大家去申报科研项目，为了提高大家的积极性，团委书记找来两个已经顺利结题的大三师兄谈感受，“两位师兄介绍做科研好处多多，很多单位都看重科研成果，有了成果，在就业时比实习经验和看了很多书都管用。”
接下来，这位老师的介绍更是让人神往：如果做出科研成果来，对将来的考研很有帮助，凭科研成果可以加分。面试时把成果拿出来展示给老师，有实实在在的分数。
