信息时代老班的幸福生活
在WORD中敲着这篇文章，心中就涌着一阵阵幸福：自己写字速度慢，打字倒还挺快。因此极其喜欢用键盘写文章的感觉，能真真切切的“我书我心”！
真得感谢信息时代，我们这些做班主任的，除了可以电话与家长联络。还经常通过短信、个人博客、班级博客圈、QQ及QQ群、各个教育类论坛，方便流畅地与家长、学生、同事沟通！当我一一如数家珍般述说着这些沟通方式时，每种方式后面的一个个故事浮现在我的眼前：
先说QQ吧！周五放学的时候，班里的寄宿生刘世凯找到我要我的QQ 号。记得我给全班同学家长发过短信说我的QQ号的。开来没好好记，正在给他抄写我的号码时。刘世凯的妈妈也来到办公室里，说自己也是刚买的电脑，不太会用，把自己和孩子爸爸的QQ昵称都告诉我，想在网上能多交流。我一一记下，还约定了上网时间。周六早上8点多，我刚打开电脑，刘世凯爸爸就在QQ上现身了。第一句话是：“老师，你好！我在美国！”我有点发懵，头一次和这么远的网友聊天。原来刘世凯的爸爸去美国工作，家中有两个孩子需要妈妈的照顾。他爸爸十分担心孩子的学习，生怕自己本来是要给孩子创造更好地生活条件，反而因为不在儿子身边会影响他的成长和学习！对于这样的家长我很敬佩，也很能理解他的处境。
因为时差的关系，刘世凯爸爸一星期也很难和孩子见上一面。可能是离开时间长了，孩子也不愿和爸爸多说话。这让我意识到了刘世凯为什么有点缺乏男孩气质，干事老是扭扭捏捏的。通过一个多小时的网上交流，我做到了两点：1、使刘世凯的爸爸不再老是抱着愧疚之情面对自己的儿子，觉着自己不再儿子身边，孩子的教育和成长束手无策；2、可以通过写信、网络视频等方式和孩子多交流，多关心孩子内心的成长，关注孩子的精神世界需要什么。同时，我也收获颇丰：1、获得家长的理解和信任。刘世凯的爸爸最后说，自己有信心把孩子教育好了。通过和我的交流，对我们的工作有了新的认识。2、结识一位远在海外为家人未来幸福生活打拼的朋友。3、找到了刘世凯缺乏男孩气质的一个原因，为我的教育工作又拿到了一把打开孩子“心房”的钥匙。
再来说说博客吧！这是让我得意的地方，也是让我魂牵梦绕的地方，每次上网打开的第一个链接一定是我的教育博客------小河在流淌。这个博客就像我的一块儿自留地，我发在这里的一篇篇博文就像一粒粒种子，学生、家长等网友的评论就像雨露和肥料，让我们的教育之花开得更加灿烂无比。在这里，我和家长架起了沟通的桥梁，家长更加支持理解我的工作了，我也在交流中获得了教育学生的契机和灵感！还有在今年三月份开通的班级博客圈，这里使我们二一班全体学生的网上家园，这里记录着我们成长的足迹，有快乐有泪水。这里见证着一只只毛毛虫羽化成蝶的过程。
这里有一段学生家长在我的一篇博文中的留言：
一路看过来，有感动有欣慰有收获，高老师是个有深度有文化内涵的优秀老师，看了《孩子说谎为什么》----心暖暖的，看了《当爱成摧残》---明白教育科学，看了很多很多-----想说“孩子交给你放心”。我是依然的家长，前几天孩子病了吊瓶输水，我说今天做不成作业不做以后补，孩子为难的哭了说“不做作业怕老师批评我”，我说“那我和老师请假好吗？”孩子点点头，当时你的电话关机。向另外的老师请假一天，第三天孩子到校，你们亲切地问候“好了吗？依然”，多么温暖大义的老师啊。其实我们知道你们急---马上期末考试，孩子的程度又不好，其实我们知道孩子天生磨蹭。哈，有什么办法呢，不经历风雨怎么见彩虹，和你一样我是个爱生活爱教育爱文学的人，就象文学之路我们无法预知其长度，但我们尽可能拓宽他的宽度，每天都面朝大海春暖花来，人说心有多大你的舞台就有多大，目标有多高你的未来就有多远，真的希望你的教育事业能成为洛阳的一枝独秀。源于学生我们是朋友，源于文学我们是朋友，如果有误会或不到之处请谅解，希望以后长联系多沟通。
长长的留言让我感动，自己不经意间的一句问候，竟被家长和学生挂念在心。又给予了自己这么多的赞誉。做一个爱生活、爱教育、爱文学、爱孩子的人，让我们的世界因为你我他的爱心更生动！
最后说说我和家长的电话及短信沟通。期中考试后的一个周五的晚上，我接到班长刘婧怡爸爸的电话。刘婧怡爸爸在电话里说。孩子这次考试成绩有点退步，咨询我要不要给孩子一个惩罚措施。他的问题让我想起了自己的求学时代，爸爸是怎样对待我的成绩的。我在小学四年级的一次数学期末考试中，居然“破天荒”地考了一次78分。在这之前，我的语数成绩从未低于95分的。我很意外，真的感觉是天要塌下来的。那时候小小的我承受着巨大的压力，我不知道父母知道这样的成绩会怎么样？会当场打我？会臭骂我一顿？会罚我写大量的作业？我很惶恐。谁知在全校的家长大会中，我因自己的成绩而哭泣的时候，爸爸却安慰我说，没关系，下次努力就行了。听到一向对我严格要求的爸爸这样对我说，我觉得自己的天空也不那么阴霾了。对于爸爸对我成绩的宽容和理解，我铭记在心。以后的学习中更加努力！
跟刘静怡的爸爸讲完自己的故事，我又对他说，你看一下孩子现在的态度，他对待这次不理想的成绩是什么表现？刘静怡的爸爸接着说，孩子没敢跟我说，现在趴在车门口偷听呢。我说，既然这样，就不要给孩子惩罚了，孩子对自己已经有很高的标准了，有了自律性，不必再施加压力了。对待她的成绩不要那么在意，看看孩子的卷子错在哪里，帮助孩子分析错误原因，避免以后再犯类似错误。家长又和我交流了其他的方面的问题。挂完电话已是半个小时候后了。
我的感受是：感谢家长的信任，能把教育孩子中遇到的问题坦诚和你交流；感谢家长，让我回忆起来幼年时代父母对我的教育，让我感恩，同时让我进一步理解了父母的心；感谢家长，让我不断地反思，找到教学工作中的不足，走向卓越。
在我的教育成长中，必须要提的是在各大教育论坛中的学习、交流、反思与实践。在新教育中，我学到了新的读书方法，新的思考自己教学的方法，在这些名师的引领下，我的观念和行为在发生着变化。我的学生的面貌也在改变。在成长中，我所面向的世界扩大了，我的眼光已不再停留在洛阳了。随着我的改变，我的学生也在受益，我的家人也在受益。
庆幸自己生活在这个信息时代，感谢自己有一群可爱的孩子和家长，感谢自己工作的环境，让我这个班主任快乐着，幸福着，努力着，走向卓越！
