新学期，我担任四年级品德与生活这门学科，教材的整册内容都是以家乡为主题，引导学生从各个方面去了解自己的家乡，从而培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。第一堂课，我以暑假见闻为话题打开课堂的第一扇门，本以为轻松而愉快的话题能勾画出孩子美好的瞬间，但是结果出乎我的意料。下面就是就是我和学生的一段对话：
老师：经历了两个月的暑假，你们都观光旅游了哪些城市？这些城市都给你留下了什么样的印象？
学生甲：我去了北京，我感觉北京很美！
老师：通过旅游，你了解到北京都有哪些名胜古迹呢？、
学生甲：父母没有告诉我。
老师：那父母都带你去了北京的哪些地方呢？
学生甲很难为情的说：“我忘记了。”
学生乙：我去了郑州，我觉得郑州很美！
老师：郑州哪些地方很美呢？
学生乙：地方名字我忘记了。
老师：那郑州和三门峡相比较，你觉得哪些方面留给你的印象最深。
学生乙：郑州比三门峡繁华。
学生丙：我去了西安，西安这座城市很美。
老师：那你知道西安素有什么之称吗？
学生丙：不清楚。
老师：在你旅游过程中，你发现西安的建筑和三门峡的建筑有什么区别呢？
学生丙：不记得了。
北京----中国的首都，郑州----河南的省会，西安素有“文明古都”之称，这些文化底蕴浓厚的城市在我们孩子的脑海里只有很美？第二十九届奥运会在北京举办，我一直梦想着自己有一天能站在世界举目的水立方、鸟巢里，去感受中国的伟大。而对于有幸观看的孩子来说，却是一切都忘记了。西安许多的建筑都代表着自己城市的特点，古香古色，而我们的孩子却没有发现。难道真的像人们所说的 “上车睡觉，停车撒尿，旅游拍照，回来什么也不知道。”
我们中华民族地大物博、历史悠久、文化浓郁、各地特色显著，随着人生阅历的丰富和经济收入水平的提高，人们更加希望以休闲娱乐的方式进行旅游，带着轻松愉悦的心情去了解各地的古代历史、体验民族独特的文化风俗。如果能在旅游之前，家长和孩子一起查阅各种资料，做好整理和记录，提前了解所要旅游城市的路线、气候特点、风土人情、文化特色，在旅游时认真听听导游讲解，结合自己提前查阅的资料，自己有重点的观看，有选择的照相，并且随身带上日记本，做好记录，写好旅游感想，回家后也可以给照片配上图解。这样旅游不仅能休闲娱乐，而且丰富人生阅历、积累文化底蕴，方不枉走一遭，何乐而不为？
