藕花深处【过江龙篇】
【前言：周六妈妈和孩子在河大看到一处荷塘，齐齐惊叹，流连忘返。随相约各写一篇文章赞之。此系过江龙所写。】
今天，我参观了新河南大学的校园，非常美。树木茂盛，人烟稀少，碧绿的湖水清澈见底，但是，最让我留下印象【改为不能忘怀】的却是荷花池。
一池碧绿的荷叶挨挨挤挤地长着。有高，有低，有的像圆盘，有的像小船，叶片还没有展开的，像一只小桶，有的波浪边的叶子，看起来像一朵绿色的花。
荷叶美，小莲蓬更美。一支支小莲蓬圆的就像圆规画出来的一样，上面布满了一个个小洞，可爱极了。
但是，人外有人，天外有天。莲蓬美，莲花更美，一朵朵粉红色的荷花，从挨挨挤挤的荷叶中冒出来，钻出来 ，那尖尖的，粉红的花苞，形状和颜色活像一个个熟透的桃子，让人垂涎三尺 。
而开得呢，像一个莲花公主，亭亭玉立，有的昂起头，在向人们夸耀自己有多么的美丽，有的低下头，正在给自己化妆，真好看。
我一低头，不免吃了一惊！原来一片荷叶上，蹲着一只黄绿相间的青蛙，还没有一个拳头大小，露着一点点尾巴，像假的一样。可是我一拍手，他就从荷叶上“扑通” 一声，跳进水里去了。
啊！多么美丽的藕花深处！这个荷花池一定会在我的记忆中久久不忘。
【妈妈点评】
这篇写景作文总的来说，以一个孩子的文笔，把荷塘写活了。优点：
1、起笔简练，直接切入主题。
2、写作顺序清晰，采用总分总的结构， 先是荷叶，接下来写莲蓬，第三写荷花，美的程度也在逐步加深，先是一般美，后是非常美，最后是最美。真是构思巧妙，匠心独运。
3、用词生动传神，比喻生动形象。“从挨挨挤挤的荷叶中冒出来”，一个“冒”字用得好，更衬托出荷叶的密；“钻出来”，“钻”字用得好，表现出荷花的调皮(*^__^*)，“那尖尖的，粉红的花苞，形状和颜色活像一个个熟透的桃子，让人垂涎三尺。”孩子，你这个比喻句，把初绽的荷花写活了呢？妈妈怎么没有想起来呢？⊙﹏⊙b汗。
4、动静结合，有荷花的静，青蛙的动，在妈妈的心理激起圈圈涟漪，使文章不平淡起来。孩子，这都得益于你细致的观察和丰富的想象呢。妈妈要向你学习。
需要改进的地方：字体在认真一些。个别句子再通顺一点。总得分99分。
第一轮比赛，妈妈认输，因为你写的更好。不过妈妈有信心胜过你哦。
