下课啦！作文

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”每当我听到罗大佑的《童年》这首歌曲的时候就对孩子们多了一层理解。这首歌写出了孩子们的心声，当我们当学生的时候，就特别希望老师能够准时下课，好让我们到外边去玩，去跳皮筋，去踢毽子，去跳绳，去做游戏。但是有时候老师总会拖堂，不能按时下课。 

现在我也熬成当老师了， 那么我又能否做到准时下课呢，每当我想到这首歌的时候，我就要求自己无论多么重要的内容没有讲完也要按时下课，当孩子们听到下课的铃声时，心早就跑到教室外面了，老师认为多么重要的内容，此时此刻对学生来说已经没有什么意义了，他们也早就听不下去了。你想孩子们下课后要上厕所，要喝水，这一节下课后，还要准备下一节课的内容，下课后，学生要放松紧绷的神经，要呼吸一些新鲜的空气。孩子们最渴望的就是下课后能自由地玩耍，能和小伙伴们一起做游戏。这么多的内容都要在短短的10分钟之内完成，区区600秒孩子们要做这么多事，如果老师再占用他们几分钟，孩子们会多么不情愿呀。

现在的孩子大多数是独生子女，在家里根本就没有小伙伴们陪他们一起玩，整天被家长关在家里看书写作业，或者看电视，玩电脑，多没劲呀，来到学校这个大集体里，有这么多小伙伴可以陪着自己做游戏，玩得多么开心、多么快乐呀！有的孩子长大后，老师曾经讲授过的内容可能一点也回忆不起来了，但是和小伙们做游戏的经历他们或许会记忆深刻，给他们留下很深刻的印象，因为这是他们美好童年的见证。

   课堂是师生生命成长的地方，是润泽师生精神的殿堂。我认为准时说出：“下课啦！”三个字，也是对学生的一种尊重和理解。老师喊出的“下课啦！”对学生来说就是最美妙的声音，因为那意味着他们最幸福时刻的到来。

我们学校的学生人数比较多，每当放学的时候，我们都会按不同的时间段放学，一年级的学生要提前10分钟放学，紧接着是二年级，然后依次按不同的年级不同的时间放学，我们是四年级的学生，当我给孩子们上最后一节课的时候，当孩子们听到：“放学时间已到，请一年级的学生排队放学。”的时候，他们就会踮起脚尖望向窗外，那种翘首企盼的神情是他们内心的一种渴望放学的自然流露，是孩子们内心最真实的想法表现。此时此刻老师在教案本上写的再有价值的东西，老师认为再重要的内容对学生来说也会显得苍白无力，孩子们的心早已飞出了教室外，心里早就想着自己没有做完的游戏，肚子也早就饿得咕噜咕噜叫了，此时他们会想:“妈妈今天会给我做什么好吃的，我好想早点回家呀，早点吃到妈妈给我做的可口的饭菜，然后看一会自己喜欢的动画片。老师早点下课吧，早点放学吧。”

  对孩子们心里的深入了解，让我养成了一个好习惯，按时下课，按时对孩子们说：“下课啦！”。这种习惯促使我对课堂总能做到准确把握，按时把新授内容讲完。一堂课的内容就在课堂四十分钟内完成，这样就会拖堂，就不会耽误孩子们娱乐玩耍的时间，就会让孩子们的童年多一份玩耍的快乐，多一份幸福的美好回忆