周末的家长会上，儿子期中考试的成绩出来了，语文97.5，数学99，英语94，我认为考得并不好。拿着儿子的考卷，我认真地看了一遍，把错的题记了下来。这学期我对儿子的学习开始放手，没像以前那么看得紧，主要是想让他能慢慢地独立。孩子总要长大，不能总依靠父母。眼看半学期过去了，我也该和儿子谈谈了，总结总结。
回到家，儿子正坐在他的小书桌旁看书。见我来了，儿子很开心，眼神里流露出期盼的目光。看着儿子的样子，我先把语文告诉了他，随后问儿子：“你想知道错在哪了吗：”儿子点点头，“看拼音写词语，‘覆盖’怎么写？”我问儿子。儿子两下就写好了。“很正确。可你考卷上却写成了‘复覆’。关联词语‘既…..也’怎么写？”我又问。儿子这次也写对了。“你看，你不是会吗?可为什么考试时却写错了？”我反问儿子。“妈妈，我真的是那样写的吗？我记得考试时我写的是对的，可怎么变了？”儿子一脸地不信，“没错，的确是那样。”我回答道。“从语文卷子上可以看出，你的基础知识学的不很扎实，做题时太草率，不细心、不考虑，提笔就做。这是你最大的毛病。如果你不及时改掉，那你以后还会吃亏，有可能会使你的北大梦成为泡影。”
我停了一下，接着说：“数学错在了一个口算题上，那么简单的一道除法，你当成了乘法算。如果你细心检查，一定会发现的。”儿子低下了头，小声说：“我是检查了，口算题太简单了，我以为不会做错，所以就没检查它，其他的我都检查过了。没想到错的反而是认为最简单的。好可惜呀。”儿子也连连惋惜。“儿子，知道你为什么犯这个错吗？”我问。儿子回答道：“认为简单，就没细心做。检查时也犯同样的错，看来以后做题时，不管题难不难，都要细心，不能忽视。”听了儿子的话，我点了点头。
“那，我的英语怎样？”儿子更关心这门课，这可是他一向认为学得最拿手的一门课。我不想一下子打击他，把做错的两道题（读单词选择不同读音）写了下来，让儿子做，儿子还是做错了。
“知道吗，儿子。你错的就是这。好好再看看书，到底这几个单词读音不同在哪里？”我一下明白了儿子为什么没考好了。儿子翻开书，认真地读着，这才做对。“儿子，你错在这里了，才考了94分。这说明你平时读单词时，没注意音标，有时发音的口形也不对，造成你对单词的判断不准。不要以为简单，你就可以放松。虽然考得不理想，也是好事，正好暴露出你的不足。妈妈希望你通过这次考试，能认识到自己的不足，在以后的学习中，要注意这些方面。妈妈相信你会改掉的，相信你下次能考出理想的成绩，对吗？”儿子点点头，小脸上又露出他那自信的神情。
我不是一个把分数看得很重的妈妈，我希望通过考试让儿子明白一些道理。毕竟这是我放手后的第一次成绩，不过，我相信我的儿子会越来越优秀的！
