播种“美好”
——读《枫叶船》有感
晚上，我拿起床头上的一本曹文轩的，随便读来，我马上被它精彩的文字、细腻的描写、优美的意境所折服。以前也读过他的《草房子》、《青铜葵花》等作品，知道他的文章写得很美，但这篇文章给我的这种感受特别深刻。
《枫叶船》写地是一个孩子长大后写给自己中学老师的一封信。故事的内容是这样的：因为自己是一个特殊的孩子——不知道爸爸是谁，被母亲寄养在舅舅家的可怜而孤单的孩子，所以他对生活的感受更加细腻。这是个优秀而要强的孩子，他有一个做诗人的梦，于是他用他那独特的生活感受、思维和感情写了一首叫《红帆》的小诗，结果居然被报纸发表了。由此而引发了老师的误解，最后孩子被迫离开学校，远走他乡。
因为自己是一个老师，所以我对这个事情特别敏感，通过这个故事，让我深切的感受到一个老师的行为对于孩子的成长起到了多么重要的作用。在孩子的心中，老师的言语和态度又是多么的重要。虽然这个孩子长大后也
有人说，我们教师是“人类灵魂的工程师”。我觉得我们更像一个播种者，在孩子幼小的心田上耕耘播种，播种什么呢？播种善良、知识、理想、美好……
我想到了自己平时的教学生活，对于每一个孩子我们都要给予起
码的尊重和信任，要无限相信孩子的能力。对于孩子的过失，我也总能从自己的童年中找到原谅他的理由，但这并不意味着我会迁就他，我认为严格要求和尊重孩子不是矛盾的，而是统一的。
事情往往就是这样，也许我们做老师的认为自己做的事情是再恰当不过了，可是对于孩子来说可能就是一种伤害，尽力做到换位思考，俯下身子和孩子说话，努力让孩子对我们心存一些尊敬，少一些害怕。也许我们的教育就能打开学生的心灵，而不是在孩子的心灵上划下一道深深的伤痕。不管孩子长大了会不会记恨我们，我们都应该注意，努力给孩子一个快乐的童年，让孩子对生活充满信心和希望，用我们的爱心、耐心和细心对待孩子的每一个成功和过失，让孩子的明天更美好！
