喂，家长！
早上八点钟就将胖儿子送到了学校，因为今天要参加数学知识竞赛的初赛。目送着胖儿子走进学校大门，我正欲转身打道回府，却听见一声声训斥——
“我告诉你，这次你可得给我争口气，别像上次阅读知识竞赛那样，初赛就被淘汰下来了，真丢人！”年轻的妈妈紧锁眉头，似乎比孩子还紧张。孩子（是位小姑娘）一边喝着豆浆一边轻轻地点着头，头上桃红色的蝴蝶结随着点头的频率一张一合，在阳光的照耀下甚是显眼。
“拿到卷子，一定要看清题目，不要着急写，别像上次阅读知识竞赛时，要求写作者的年代，你愣是写上了代表作！”年轻的妈妈继续交待着，孩子继续点着头。
“数学比语文更要仔细，一个数字计算错了，整道题都受影响，你可千万要算仔细了，这样的话都说过N遍了！不行的话，一道题计算上两三遍！”年轻的妈妈不停地分析着，也许是惯性的原因，孩子的小脑袋始终不停地上下点动着。
孩子的豆浆喝完了，可是年轻的妈妈似乎意犹未尽，但是未等她开口，小姑娘早已转身跑进校园。
喂，家长！孩子们将要进入考场，她需要的是类似“祝你成功”之类的鼓励话语，而非你那样翻旧账式的说教。也许你的目的只是为了孩子不再犯同样的错误，希望她可以引以为戒。但是她可能并不理解，因为在她眼中所看到的是，您的这种表述方式只为了宣泄您的愤怒，那样既不能改变孩子犯错的事实，也不能帮助孩子吃一堑长一智。对孩子揭老底，并对其一味指责，只会使孩子觉得“我总是不够好”，这样孩子势必会产生恐惧和自卑心理，难以获得进步的信心。
喂，家长！眼前孩子面对的是如何轻松应考，而不是您反复的絮叨。殊不知，您这样的喋喋不休，见缝插针的“教育”，不仅没有帮助孩子缓减比赛的压力，这样无休止的教育还会适得其反，使孩子失去了自我调控能力。而且，这样唠叨的内容也大多是指向孩子的弱点、缺点，没完没了的数落和冷嘲热讽，让孩子感到自己不受尊重，渐渐失去自信，甚至容易产生强烈的逆反心理。是的，您是不厌其烦、永不停歇地对孩子说了“N”遍，直听得孩子耳朵“磨”出老茧，身心也被折磨得急躁不安，但是，这样心烦意乱的重复言语如何使孩子进入正常的学习状态，试想，换做您会是怎样的心理呢？
喂，家长！态度决定一切，当孩子以往的成绩不理想时，更需要家长们实实在在的关注，而不是耳根旁喋喋不休的“说教”。面对考试失利，我们应心平气和地与孩子探讨产生的原因，并提出严格的要求和建设性意见。平时也应与孩子多交流，多沟通，做到学习上关注，习惯上强化，我想这才应该是最好的解决方法。考试、竞赛伴随着孩子们的整个学习生活，也牵动着孩子和家长们的心。但不管结果如何，只能代表过去，我们需要做的就是和孩子一起分析错题原因，并和孩子一起针对存在的问题制定一个可行性的计划。各种竞赛只是给予孩子们展示自我的一个平台，只要孩子们尽力了，即使被淘汰也是值得鼓励的。我们都知道“重在参与”的道理，可是往往家长自身的心态却无法摆正。是啊，培养孩子就像种地一样，谁也不敢保证必然会得到某种收获，但我们还是尽心尽力地浇灌它。所以，只要孩子努力了，在他原有的基础上进步了，哪怕只进步一点点，都应该值得表扬。我相信，没有了父母的额外施压，孩子会更加自信。
此刻，孩子们还在考场内埋头思索，家长们还在考场外惴惴不安。但我却希望：当孩子们走出考场的时刻，无论结果如何，都不要再过多地询问，不如趁着春意盎然的周末，带着孩子走向郊外，好好放松心情，感受大自然带给我们的无限乐趣！
