自从三年级有了电脑课，我发现赛儿对电脑越来越感兴趣了。开始的时候，她每天从学校回来做完家庭作业后，总会很认真地按老师的要求，用上半个多小时的时间练习打字游戏，很快就对键盘上的字母符号输入熟练起来，渐渐进入盲打状态。当打字水平有了进一步的提高，便更加盼望着上电脑课的这一天，上学回家的路上也经常会提到有关电脑课的事情，比如老师长的什么模样，如何讲课，同学们上课时的一些小笑话等等，言语之间无不流露出对电脑的无穷兴趣和向往。一天，我问她：“你为什么这么喜欢上电脑课啊？”她回答：“好玩呗！”“怎么好玩呢？”“老师讲完课就让我们随便玩游戏，我喜欢！”
后来，我发现赛儿对电脑游戏越来越着迷了，只要看到家里的电脑开着，便会乘着我不用的空档，抓紧时间玩一会儿电脑游戏。先玩最简单的也是女孩子最喜欢的装扮类游戏，给卡通娃娃描眉画眼、更换新装，不厌其烦地变换造型，乐在其中；后来开始尝试其它各种各样的游戏，无师自通地学会了各种键钮的使用，眼看着屏幕上的小人儿在她的操纵下打打杀杀、上跳下窜，热闹非凡，不得不令我大开眼界、甘拜下风；再后来，赛儿又开始要求我帮她申请下载一个QQ号，据说好朋友当中许多都有，于是也想过把瘾，有了自己的QQ后，便煞有介事地成天让我帮她挂在电脑上，有空了和同学聊上几句，一幅兴奋得意的样子……
这样玩下去，可如何是好？我不免有些担心，便会经常地找理由限制她使用电脑。赛儿看出了我的用意，很明白地对我说：“妈妈，你是怕我上瘾对吗？我知道大人都不希望孩子对电脑太上瘾，因为网上有许多不太好的东西，比如恐怖的、恶心的，大人怕孩子看到了受刺激或者是学坏。”看到我笑着点头，赛儿又说：“妈妈你放心，我才不会看那些呢。这样吧，你规定我每个星期只能玩一次，好不好？”呵呵，她自己说的，我还能不答应？“行，那每次只玩一个小时，行吗？”“行！”赛儿非常痛快。
有了这个约定，赛儿反倒不像以前那样成天惦记着观察着电脑的动静了，每天做完作业后，自己找点儿事做，练练琴、看看书、玩一玩什么的，顶多过来趴在我身边看我写点儿什么，和我一起欣赏浏览一些别人的博客，也没有提过什么特殊的要求。
只要如期到了赛儿玩电脑的时间，她还是会选择各种各样有趣的电脑游戏，敲敲打打个不停，嘻嘻哈哈个没完，不过她喜欢选择的多是那些小小的娱乐游戏、趣味游戏，也从来不回避我的审查和监督，还真让我放心。
一个周末，又轮到赛儿玩电脑的时间了，看到她和好朋友凑在一起玩电脑游戏大呼小叫不亦乐乎的样子，我故意用不屑的语气问道：“光玩这些小儿科的游戏，又学不到什么知识，有意思吗？！”赛儿头不回手不停、理直气壮地回答我：“有意思！因为‘好玩’，我高兴啊！”
原来就这么简单——因为“好玩”，她才会不厌其烦；因为“好玩”，她才会如此快乐！看来，不一定只有学习才是孩子生活的主旋律，不一定获得知识才是孩子成长的动力。适时的放松和消遣，对孩子来讲，也是需要的，因为它同样能带给孩子快乐和满足。
一岁半的赛儿
