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听,课堂上花开的声音作文

2019-04-13 
今天,学习了第8课——《我不是最弱小的》。在景色宜人,空气清新的森林,在赏花聊天的时候,突然下起了大雨。这雨演
 

         今天,学习了第8课——《我不是最弱小的》。

在景色宜人,空气清新的森林,在赏花聊天的时候,突然下起了大雨。这雨演绎了一处动人的戏:妈妈把雨衣递给托利亚,托利亚又把雨衣递给了萨沙,这件雨衣就是一份关爱,这关爱传递到每个人的心里。弱小的萨沙看到蔷薇花被大雨打掉了两片花瓣,就心疼的掀起了雨衣,轻轻的盖在粉红色的蔷薇花上。萨沙学会了保护弱小者,他不再是最弱小的了。

读了这篇课文我们能感觉到,爱是一条无形的丝带,他把我们每个人的的心牢牢地拴在了一起,于是我们互相关爱着,爱护着。有了爱,不管生活中有什么风雨,我们都不会害怕。

         在讲课即将结束时,我提了一个问题:课文中你最喜欢谁,为什么?问题一抛出,一石激起千层浪,同学们纷纷举手发表自己的讲解。武上上说:“我喜欢课文中的萨沙。因为他有爱心。”我微笑着点点头,示意他坐下。李飞说:“我喜欢课文中的萨沙。因为他保护了雨中的蔷薇花,他是个勇敢的孩子。”我表扬他说的更具体更详细了。王晨龙站起来说:“我也喜欢 萨沙。因为萨沙在妈妈的引导下,明白了怎样做才证明自己不是最弱小的孩子。他已经不是做弱小的了。“女生王颖站起来说:“我更喜欢课文中的妈妈。”王颖话音一落,我和大家一愣:课文的主人公是萨沙,作者在极力表扬他用实际行动证明自己不是最弱小的,因为他保护了雨中的野蔷薇。同学们都喜欢萨沙,可王颖为什么喜欢妈妈呢?课堂上不一样的声音出现了。在大家的迷惑不解之中,王颖振振有词的说:“我喜欢妈妈,因为萨沙是在妈妈一步一步的引导下明白了怎样做才不是做弱小的。如果没有妈妈的引导,萨沙的思想就不会进步。而且,妈妈并没有直接告诉萨沙该怎样做。我认为这是一个聪明的妈妈,懂教育的妈妈。”王颖话音一落,掌声四起。一语惊四座!多有思想的孩子呀!有如此深的洞察力!连老师都自愧不如!

        叮铃铃,下课了,我仍然沉浸在孩子们精彩的见解中。课堂上花开的声音如此动人,如此美妙,我们做老师的每天都在享受呀!

        课堂就是一座百花园,各式各样,姹紫嫣红的花竞相开放。引导孩子积极思考,让花儿开得更加鲜艳!

 

 

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