积极关注 无为而化
——小A的成长故事（一）
前言：我曾经有一种美好的想象：能有一种营养心灵的肥料，撒在儿童的心灵之中，儿童的心灵幼芽便出土了，便蓬蓬勃勃地生长了；能有一种调节心灵的原料，投进儿童的心灵之中，儿童的心灵列车便启动了，便平稳、安全、快捷地运行了……
2009年一个偶然的机会，我聆听了郑州华夏心理培训学校一位老师的公开课，一下子触动了我的神经。是啊，作为家长，作为老师，我该怎样为孩子的心理成长快车加油？如何为他们的心理成长快车护航？怎么为他们的心理成长快车清障……思考后，我下定决心学习心理咨询师，学习更科学的、更符合人性的办法，让我的女儿，我的学生心理成长的快车一路欢歌！
几年间不断地学习、听课，我对中小学生在成长过程中常出现的心理问题多了一些了解，也学习了一些实用的方法技巧，懂得如何做到“润物无声”“无为而化”。下面分享一个学生的成长故事：
1“我的眼中根本没有你”
8:00钟，我走进教室准备清点报到人数，这时走进来一个穿着红T恤，背着黑红相间书包的小孩儿，我走到他身边，问：“你叫什么名字？”谁知人家头一扭，看也不看我一眼，只轻声说了三个字：×××。我请他先坐到后面位置，听我点名。谁知，这小家伙往位置上一坐，小脸儿就扭到后面去了，我连点了他三遍名字，他都没有答应，说实话，教室门口、窗口围了那么多家长，我多少感到没有面子。于是，我走过去，轻轻抚摸着他的头，微笑着看着他，他这次有了反应，扭过身子，可只是身子朝前，面却朝着窗外。眼中根本没有我这位老师。失落！
这时我想到了巴蜀园“窗边的小豆豆”，我看了看他，没有再去打扰他，心想：他的意识可能还在沉睡之中，我没有理由去惊醒他，我应用爱、心和态度唤醒他的意识。
2 让人虚惊一场
回到办公室感到非常疲惫，就打开一本闲书开始翻阅，大约5:20左右，我的电话突然响起，电话那边传来急促的声音：
我边走边叫着小A的名字，并派两名高年级的同学到校外广场去找，我在校园里转了一遍也没有找到，这时，我派的两名同学也回来汇报说：没有找到。小A的爸爸也到了学校，怎么办呢？这孩子上哪儿去了呢？这时，在电视上看到的一些可怕的镜头开始浮现在我的脑海当中，我不敢再往下想，赶紧打电话向学校汇报，并让领导打开监控，看一下录像。小A的爸爸继续出去寻找，在这焦急的等待中，我突然心生一计，打开电脑，给全班家长发出一条短信：有谁放学后看到小A了，请速与我联系。
短信发出去了，很快有家长回电说：放学后见小A在乐园玩了。6:00,6:10,6:20……，6:30分，我终于等到了小A爸爸的电话，说：小A自己走路到他爷爷家了。我听到这句话长舒了一口气，他爸爸后面说得什么话我都没有听进，一摸脑门，都浸出了汗水，真是让人虚惊一场！
3 成为“名人”之后
头一天的短信，引起了班里学生和家长对小A的关注，使小A一下子成了班级的“名人”。第二天早晨，小A一进教室，好几个同学都围过去问：“小A，你昨天去哪儿了？”只见小A同学一脸不懈，谁也不理。这时，我示意同学们都回到座位上。小A同学破例抬头看了我一眼，感觉这是他开学以来第一次与我正面相视，我赶紧微笑着向他点了一下头，意思表达是“没有关系”，但不知他是否能够理解。
第二节课间操后，一位学校领导过来询问小A昨天的情况，我有意抚摸着小A的头告诉领导：“我们昨天自己走路到二区的爷爷家，一路要过两个红绿灯，走了40分钟，很了不起吧！”我说完给领导使了个颜色，领导也领会意思，说：“真了不起。”听到我这样的夸奖，小A同学抬起头看了我有5、6秒钟，我看得出他的神情里满是疑惑，可能在他的意识里，今天我肯定要批评他的，怎么不批评，反而还表扬了呢？我趁机把他拉过来，弯下腰对他说道：“你能自己回家，很棒，但这太危险了，爸爸、妈妈、老师和同学都为你担心，为了安全，以后要等爸爸妈妈来接你，好吗？”“好。”小A的回答出奇响亮。
反思：这件事情的处理，我没有直接给他讲大道理，而是采用先肯定后建议，让孩子很快明白自己行为的不对之处。人人都爱听好话，更何况是孩子，他虽没有
后记：从小A的表现可以看出，他已有所开化，在接下来的故事里小A会有更大的变化……敬请期待！
