上一周，我给儿子买了一本杂志《少年文摘》知识版。里面介绍了海洋生物，还介绍了科学家的海洋生物绘画。昨天，儿子读完之后，心血来潮画了一些海洋生物。画完之后，问我怎么样？我答：不错，很棒！儿子听后不知天高地厚，觉得自己画的很棒，竟然有让老师看看画作的想法。下午，儿子竟然兴冲冲地带到学校让他的老班（语文老师）看，老师看过画后，大大的鼓励了儿子一番，还决定把儿子的画张贴在教室里，让儿子回家再画一副画。
我昨天下午放学接儿子时，儿子兴高采烈的告诉我：老师认为他画的海洋生物画好，让他再画一张张贴在教室。我不想扫儿子的兴。就说：“只要不耽误学习，你随便画吧！”儿子回家看了一会书，立马又画了起来，一会儿就画好了。他还很有耐心的涂了色。然后展示给我看，我肯定了儿子的画儿。并让他在搞好学习的同时，利用课外时间画一些画儿来丰富课余生活。
今天一早儿子信心满满的带上了画儿。中午，一放学回来，儿子就高兴地对我讲：“今天，语文老师没有去上课。但我有办法——在英语课结束时，我向老师提出让同学看看我画的海洋生物画儿。杨老师答应了我的要求。”儿子自己争取到了向同学和老师展示了他的画作的机会。杨老师也同样表扬了儿子画得好；同学们更是热情有加；有位同学当场把他的画拿走了，说要张贴在家里。没有拿到画儿的同学要求儿子再画几幅画儿，当做生日礼物送给即将过生日的他们。
中午，儿子先是看了一会书，然后就加紧画画儿。紧赶慢赶画了两幅，时间一到只好上学去了。临走还说嘉宁同学急等着要呢！我安慰儿子先把其中一张给他，他如果不满意，你明天再给他画一张。儿子才高兴的走了。
两位老师的鼓励，像阳光让儿子找到了自信。同学们的肯定使儿子获得了更多的绘画热情。
分享儿子的画儿
给老班看的第一幅画儿（此画儿已被同学收藏）
今天上午新画的第一幅画儿
今天上午新画的第二幅画儿
（ 嘉宁同学收藏的画儿）
昨天晚上画的第二幅画
老师让儿子涂色后的第一幅画儿
老师让涂色后的第二副画儿
后记：下午儿子放学回家开心的说：“老师让把两幅画儿涂好色，明天带到学校张贴在教室。”儿子吃过晚饭后，赶紧涂色修改，终于大功告成了。
感谢语文老师对儿子的支持和鼓励，儿子绘画的兴趣将更浓厚，对自己的绘画要求更高。
孩子是给点阳光就灿烂，给点雨露就滋润的类型。相信在语文老师的鼓励下，儿子学习、绘画都将更上一层楼。
