QQ让我们接触邻距离
——写给LWS
这学期，由于自己不是班主任，对于班里的事情，没有关注那么多了，和孩子们的接触也仿佛少了许多。静默时，总感到有份失落。
随着“第九届书香班级赛”帷幕的拉开，我带着欣喜与激动的心情，向同学们讲解着，引导着更多的同学参加到这次有意义的活动中来。为了能更好地和孩子们进行交流，我在班里公开了我的QQ号，好多同学都加了我的QQ。也就是从那次开始，只要我登陆QQ，总会飘出他的问候……
学校里的他
他也是个很阳光的孩子，总能在孩子堆里看见他的身影，疯玩时，他的笑容是那么地灿烂。他也是个非常拗的孩子，很爱耍个小性子。记得有一次来校时，他忘记了戴校牌，门岗不让他进校园，他还在那里抹鼻子呢？还悻悻地谁都不愿搭理。在校园里见到他，很少听到他说话。倒不是老师非得要得到这一声问候，只是他真的太让人捉摸不透了。这样一个阳光的孩子，怎么一提起学习，就会如此的发愁呢？
课堂上的他
也许是基础太薄弱的缘故，他的语文成绩很不好，甚至可以说，对语文丝毫不感冒。尽管每天课堂上还算是很遵守纪律，但我能从他那空洞的眼神中，感到他对语文的厌恶。很多时候，他的作业都没有按时完成过，我很耐心地给他多留些时间，让他补上来。好多次，语文的小测验，他都会空出很多题，整整两节课的时间就做了那么几道题。我一直很纳闷，每节课他都在那么干熬着，有意思吗？课堂上，他很少回答问题，但只要看见他举手，我都会把机会让给他，我想给他多增加些学习的信心，哪怕是一点点？可是一次次、一次次，他似乎对我的付出、我的关注，毫不在乎，依然非常懒散地对待着学习，成绩依然原地踏步！
QQ里的他
自从加了他的QQ，每次我一登陆，他就会主动打招呼，很热情的一个孩子呀，怎么在学校里碰见他时，却无语？昨天，他很热情地通过QQ，为我推荐了一首歌曲“小星星”，很好听的一首歌。我也不失时机地告诉他：最近这段时间，他进步挺大的（孩子，都是需要鼓励的），只是自觉性还不够；学习上不懂的地方，一定要多问问；脾气也得改改，不然吃亏的会是自己；要对自己有信心……他都一一应着。我仿佛看到了希望的曙光，我觉得这个孩子并不是无可救药，他的心里充满着对美好的期待，对成功的渴望，只是一直没有一种力量推他一把。我希望自己可以帮到他。
正在改变的他
今天我上晚自习时，竟然发现他破天荒地把语文作业都完成了，而且字也非常地工整。要知道，以前的作业他可每次都是龙飞凤舞的呢！上课时，还很积极地回答问题，尤其当老师要同学们在前面板书生字词语时，他都会很积极地举手呢！
每个孩子都是一株幼苗，都需要施肥，都需要辛勤地培育，终将会茁壮成长，终将会长成参天大树；每个孩子都是含苞待放的花骨朵，都会盛开出鲜艳的花朵，也许此时他还没有娇媚的面容，有朝一日，时机成熟，他也会如牡丹般绚丽的；每个孩子都是天使，都愿享受学习的乐趣，都愿感受教育的魅力，让我们从美好出发，带给每个孩子希望，带给每个孩子快乐，带给每个孩子成长……
