2007年2月，温家宝总理到东北师范大学视察工作时说过这样的话：“中国得有成千上万的杰出的教育家来办学。” 我想总理所说的教育家一定不会是著书立说的教育家而是实践出真知的教育家，这样的教育家不是高不可攀的，他就孕育在我们一线教师扎扎实实的工作中，总理所说的教育家应该具备四个条件：一是真心地热爱教育事业，二是有自己独到的而教育理念，三是能够全面把握学科知识，四是会反思和会研究。
热爱教育事业是作为一名优秀教师乃至一名教育家的重要前提。作为一名工作在一线的老师，我们不能都很热爱这份职业，但是我是很爱这份事业，我想不论是职业选择了我，还是我选择了这份职业，我既然工作在这个岗位上，就一定要把这份工作做好的，我们不能改行，如果心不在焉地教学怎能对得起自己的良心呢？更无法面对那么多家长殷切的期望。所以我会坚持十几年如一日地踏实工作，向我最崇拜的吴正宪老师学习，用自己的一腔热血去追求和奋斗进取，努力实现个人生命与教师职业生命价值的和谐统一。
教育理念是根本性的问题，现代的教育理念应该是“以人为本”，“以人为本”的含义主要有两个：一个是学会站在学生的立场上去思考问题，实行尊重的教育，另一个是注重学生的全面发展，实行素质教育。吴正宪老师的教育理念就体现了上面的教育思想，她把自己的基本教学理念概括为;“走进学生心中，读懂学生需求，站在学生的角度看数学，按照学生的认知规律和心理需求来设计、组织教学。”她认为，每一个儿童都是活生生的人，要努力地读懂儿童，真诚地和他们交朋友，友善地走进他们的心灵，努力吧自己的生命和孩子们的生命融合在一起，使他们迸发出情感和智慧的火花。
我们作为一线老师一定要在繁忙的工作之余多读教学杂志和教育理论书籍，提高自己的教育理论水平让自己很好地适应日新月异的教育变化，时代在发展，学生也在发生着变化，人都会随着环境的改变接触到更多的新的信息。新时代的儿童的接触到的事物很丰富，想象力更多彩，知识背景和以前孩子们相比也是大不一样的，更别说和我们小时候的想法一样了，现在的信息技术发展很快，作为新时代的老师如果不善于学习，自己的计算机技术很可能就赶不上自己所教学生的水平。怎不令人感到惭愧呢？为了跟上时代的发展，也为了能让我们学校真正实现无纸化办公，所以校长决定对我们全体老师进行了计算机信息技术培训，这次培训老师们学的特别认真，特别是年龄大的老师，以前对计算机了解很少，即使家里有计算机也懒得摸的，来基本的开机关机都不会，我们计算机老师也教的很有功夫，也就是从开机关机正确使用鼠标开始教起的，我们真的受益匪浅。
第三要全面把握学科知识，我们所教给学生的知识虽然是有限的，是很浅显的，但是我们不能只是照本宣科，我们在课堂上也需要旁征博引，多读书学到更多和专业有关的知识，这样才能把握好教材的深浅，也能更好地了解到知识之间的前后联系，如果老师能意识到这部分知识在整个小学阶段所占的位置，就一定会更好的把握重点，比如二年级的数学，乘法口诀是重点，如果每一位二年级的老师都能明白，乘法口诀对于孩子们把握数学乘除竖式所起作用，一定会倾注更多的精力让孩子们都背会，并会灵活运用，不至于到了三年级还有很多学生对乘法口诀把握不住，还要我们破费一番功夫从头来背了，而三年级就是孩子们学会乘法除法竖式的关键时期，如果孩子们不能掌握住除法竖式的计算方法和书写格式，又怎能顺利进入四年级的学习呢。数学就是一环紧扣一环的，任何一个年级就要把握好重点，耐心的多辅导孩子学好，我们最近就是通过大量的练习和一个个逐步突破学会列除法竖式的，我们整个三年级段都很努力，我们的目标就是不让一个学生掉队，一个个单独辅导也要让孩子学会除法，此外还有家长的紧密配合，对于基础差的孩子让家长多费心努力背诵乘法口诀，现在都能全员通过学会列除法竖式了。作为一个老师对于所教学科知识一定要全面把握，努力学习才能更好理解教材。才能让自己的课堂真正成为高效课堂
第四就是写反思和会研究。
说起研究这个话题有点大，很多老师都不知道从何下手，以前的我也是满腔热情的想参加研究一些课题，但是孤掌难鸣，一个人的力量是有限的，再说自己也没有搞过课题研究不知道怎样做，我也读过《让教师成为研究者》这本书，但是自己只是学到了一些理论并没有什么大的收获，自己也没有什么研究课题，但是提起反思很多老师都明白怎么做，我也是自从结识校讯通才开始坚持写反思的，以前自己也写过，但是没有坚持，自从开始写博客，随着时间的推移，我发现自己进步很快，当自己看到一个题目不知从何下手的时候，就会感到自己的水平落后了，于是就开始读书，读很多书，补习自己的理论，然后结和自己的教学实践，写出自己的教学反思。
作为教师这个特殊的职业和别的行业最大的区别就是要求我们教师要与时俱进，紧跟时代步伐，心理学家盖茨说过：“没有什么东西比成功更能增强满足的感觉，也没有什么东西比让每个学生都体验到成功的喜悦更能激发学生求知的欲望。”其实这句话对于我们成年人也是一样重要的，我们也需要成功的激励来建立自信。记得有一句广告语说：“为生活中的小惊喜而欢呼。”当我看到自己的文章被戴上了小红帽，就会很激动，刚开始是兴奋，现在依然会很兴奋，看到这么多的博友留言，我就很感动。就是这些点滴的成功经历更加激发了我写博的欲望，自己在生活中也越来越成为了一个有心人，处处留心观察，不断积累写作素材，晚上就会把自己的一些点滴发现写下来，我手写我心，这种感觉真的很好。一位名人说过：“一个教书二十年的老师可能成不了名师，但是一个能坚持写反思两年的老师就是一位名师。”看来写反思是会研究的前提，也是我们一位老师转变成一名教育家的必经之路。现在我们多幸福呀，有校讯通这个平台为我们做桥梁我们会进步更快的。以前我想买一些教育方面的书籍。逛遍虞城县的书店也不能买到一本自己满意的教育理论书籍，特别是苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》，这本书上师范的时候自己就想买，但是毕业十年了我也没有在书店找到这本书，但是结识3校讯通之后，我不仅买了这本书，还有《第56号教室的奇迹》《名师备课经验》《好妈妈胜过好老师》《小学我们怎样当班主任》等等这些我梦寐以求的好书现在我都阅读过，我感到自己幸福极了，对于教师的成长，校讯通真是一个纯净的平台。感谢校讯通伴随我不断成长。
虽然教育家不是每一个老师都能达到的，但是这却是我们作为一线老师必须有的梦想，向着这个梦想一步一个脚印走下去我们一定会有更多更好的收获，古人说过：“法乎其上，得乎其中，法乎其中，得乎其下 。”让我们怀抱着教育家的梦想走进我们真实平凡的课堂，我们也许比现在收获更多，也许我们会走进教育家的行列中。
