态度的比拼
——读《学弈》有感
早就听老师说过：态度决定一切，态度是所有成就的奠基石。今天学习了六年级下册语文的第一课，我才算是真正领悟到了态度对我们人生的影响。
《学弈》原文：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
——两者同时拜弈秋为师：前者聚精会神，自然将弈秋的下棋技能学习得透透彻彻；后者心不在焉，显然是奔着弈秋的名誉来敷衍学习。相比之下，后者的学习程度自然比不上前者。不是因为后者的聪明才智与前者相差悬殊，而是因为不端正的态度使后者无法专心致志地学习，这样一来，弈秋肚子里的下棋计策便只被前一个学者领悟到。
今天，我召集了“态度端正”与“不态度端正”两大拨儿人马，并且安排了它们的一些“旅程”，让我们跟随他们一起，及时瞧瞧他们的表现吧！
镜头一：课堂上
“好，请同学们合上课本。这位同学，你来说说你从这则故事中悟到的道理吧！”老师走到一位正在偷看漫画书的同学旁边，依旧耐心的询问他。只见这位同学一阵愕然，愣怔了半天后，吞吞吐吐地说：“我、我从这篇课文中知道了、知道了……”老师示意他坐下，又走到了一位刚刚孜孜不倦在学习的同学旁。“这位同学，你来说说看！”“好的老师。从这篇课文中，我知道了做事首先要端正我们的态度，若是没有把态度端正，可能就像弈秋的徒弟之一那样，虽然学习了，但还是七窍通了六窍——一窍不通。”老师露出了会心的微笑，说：“说得很好，请大家掌声对这位同学加以鼓励！”
教室里顿时想起了热烈的掌声，而那些上课三心二意的同学们，可是羞红了脸。
镜头二：赛场上
原来，这回他们又来到了赛场上。我看到“态度端正”的同学们还在一遍遍地练习自己的演讲，没有丝毫的慌乱与紧张——他们已经把这次比赛当成了成长中的一次历练，不论结果怎样，他们都会尽心尽力地演讲；我看到“态度不端正”的同学脸上已经聚满了汗珠，虽然口中还在复述着自己的稿子，但离理想效果还远得多——他们一定是图着奖项才来参加这次比赛的，临上场时一定十分紧张。
比赛开始了。“态度端正”的同学个个演讲得都是慷慨激昂，富有感情；而“态度不端正”的同学不是上台忘了词儿，就是讲话吞吞吐吐。比赛结果，我们可想而知。
这时候，“态度不端正”的同学们抗议了——为什么他们到哪儿都受欢迎，而我们每次都要狼狈离开呢？我站到两拨人的牵头，冲着“态度不端正”的同学们说：“咳咳，你们才开始抱怨啊？不对，你们为什么要抱怨啊？你们自己说说，为什么在学习生活中不能把态度端正，不能像那边同学一样一丝不苟地尽自己最大的努力去做一件事情、把那件事情做得最好？这大概就是你们如此抱怨的原因吧？”我又对“态度端正”的同学们进行了一番夸奖。转眼间，我们又来到了第三个旅游景点。
镜头三：接受大家批评时
这哪是什么旅游景点啊，完完全全一场批斗会！一大群同学们站在“态度端正”和“态度不端正”两拨同学面前，将它们的小毛病一一指出来批评。本想到会有一拨同学虚心接受，一部分同学激烈反抗，但事实却证明了另一波同学的成长——它们一齐端正了态度，不仅没有对这些指点感到不屑，还打心底感谢这些他们的指路人……
是啊，态度就是这样的神奇——端正的态度可以使你受到众人跟的青睐，态度不端正可要让你受尽窘迫，而将自己的态度重新摆正，也可以有那样奇妙的旅行。态度决定一切，做事从端正态度开始——这就是我读《学弈》的收获。
