秀秀“我是谁”
——批改《我是谁》有感
上周五，我们刚学习了一篇《我是什么》，在那篇文章里，形象地刻画了一个多变、可爱的“水”的形象。于是，我灵机一动，希望孩子们也能“依葫芦画瓢”，写一篇《我是谁》。
我简单给孩子们讲了写作要求、格式，要求他们学会留悬念，学会抓住特点，去刻画心目中的形象。不过，说句实在话，我的心里也没谱，毕竟面对的是二年级的孩子。
没想到今天批改日记的时候，孩子们还是把我“惊”着了。他们的思维，他们的语言，他们敏锐的观察力，不得不让我折服。
我是谁
二二班 张芷菡
你猜我是谁？我爱吃红萝卜，我的耳朵长长的，我的眼睛红红的，尾巴短短的。我是小朋友最喜欢的小动物，还在十二生肖里占有一席之地呢！
有时候我很温和，有时候我很不听话。我浑身都是宝，不信我就将给你听：我的毛可以做成毛领，我的肉可以煮着吃、炖着吃，还可以做成罐头出口呢！有了我，人们可以过上幸福的生活。我也曾经做过坏事，去偷农民伯伯辛辛苦苦种的粮食。
所以说看似温顺的小动物，有时也会干坏事的哟！
小朋友们，猜着了吗？我告诉你吧，我是可爱的小白兔！
我是什么
二二班 张芷菲
我是什么？我爱吃各种水果，我也很可爱。我是人类最喜欢的动物，我的屁股红红的，我喜欢爬树，我更喜欢吃桃子。
我有时候给人们表演走钢丝、跳火圈、跳绳等一些精彩的节目。
我有时候很温和，有时候很可怕。我做过很多好事，给人们演杂技，给人们带来笑声；帮人们拿东西，给人们减轻负担。也做过许多坏事：偷吃枣子、偷吃玉米。人们为了管住我不让我干那么多的坏事，就把我关进了动物园。
小朋友们，猜猜我是谁？告诉你们吧，我就是调皮的小猴子！
我是谁
二二班 李钰洁
我会变。到了秋天，农民吧我种到地里，我在地里沉睡几天之后，就会发出小芽儿，长出叶子。
在寒冷的冬天里，我不怕冷。不怕风吹、不怕霜降、不怕大雪。我的身体上堆积着厚厚的雪花，好像盖着一床暖和的棉被。在别人冷得瑟瑟发抖的时候，我却在“被子”下面做美梦。
到了春天，我睡醒了，就开始生长。我的身体慢慢地长高了，还结出了果实呢！
到了夏天，我渐渐成熟了，人们把我收到家里，把我磨成粉末，他们叫我“面粉”。
我是谁？告诉你们吧，我就是五谷杂粮之一——麦子。
我是谁
二二班 苗睿航
我会变。我有一个小小的椭圆形的身体，我的颜色是土黄色的。
我被人们放进机器里，搅拌一会儿，我就变成了乳白色的、细细的粉状物，人们管我叫“面粉”。
人们把我放进盆子里，加上水，揉一会儿，放到锅里一蒸，他们管我叫“馒头”；有时还往我的肚子里装上美味的馅，他们叫我“包子”或“饺子”；如果我被放到压面机里，我就会变成细细的、扁扁的条状物，他们叫我“面条”。
平常我在粮库里睡觉，在土地里成长，在机器里跳舞。
人们的生活离不开我，他们都很爱我。我也在努力地成长，努力地提高我的质量和产量，给人们带来更美味的食物。
小朋友，你们猜猜我是谁？告诉你们吧，我是——小麦！
不难发现，他们的文笔很稚嫩，甚至他们还不懂得围绕中心句来进行描写，语法上可能也有诸多的错误，可能他们不懂得用语言去讨好读者。但，这对于我来说，对于他们来说，真实的写作就是一种最大的进步！
难掩心中的激动，在中午第三节课上给孩子们读了这些优秀的文章，再次鼓励他们可以开动自己的小脑袋瓜子，写出更优秀的文章。
难掩心中的感动，抛开繁杂的工作，坐在电脑前将这几个孩子的文章快速地敲下来，以鼓励更多的孩子也将自己的精彩绽放！
馨儿老师心语：
上周我布置的日记是《博客伴我成长》和《我是谁》二选一，要不然我相信会有更多的孩子、更多精彩的文章出现。因此，今天鼓励所有的孩子再写一篇《我是什么》，相信孩子们一定会给我更大的惊喜！期待中！
