“不闹就不是孩子了”
一下课，一群男孩子你追我赶、大呼小叫，疯子似的。我看到此情，我心中的火气就往上窜，情不自禁地想数落两句。就在这时，李老师出现在学生面前。我告状似的说：“您看这帮孩子，就不会安生一会儿，真叫人烦心。”不料，李老师嘿嘿一笑，说：“不吵不闹就不是孩子了。”
李老师的一句简单而有哲理的话，使我对自己刚才的小肚鸡肠感到脸红。静心想想，的确是呀，他们还是乳臭未干的孩子，在家里，也许他们还在爸妈的怀里撒娇呢！好玩好动是孩子的天性，如果他们整天老实得像个小绵羊，那才可怕呢！
李老师之所以允许孩子们玩闹，正是因为他把孩子真正看成了孩子，懂得用童心去理解孩子。而我，则总是站在老师的角度，只想着孩子的学习。我也读过不少关于家教方面的书籍，理论也知道的不少，可遇到具体问题，往往不能多方位多角度地考虑，并合情合理地去处理。李老师的一句话，让我茅塞顿开。孩子爱玩才是正常的，许多发明和创造都是在玩中诞生的。
记得一本书上记载：陈毅小时侯酷爱踢球，为能踢球，他想过各种办法，把猪尿泡（膀胱）吹起来，用布或皮子缝合起来当球踢。列宁小时侯喜欢玩小动物，观察小动物的出没。一次他观察屎壳郎的洞，发现屎壳郎就像一名工程师，把洞里安排得井井有条，洞里面分了许多小格子，他发现了那些空格子的用途，还了解到了屎壳郎的繁殖过程。撒田耳兰格小时侯对鸟能在空中飞翔很感兴趣，他经常仰望蓝天，对着飞行的鸟仔细观察，经常玩鸟飞的游戏，长大后终于成为第一架飞机的创造者。爱迪生小时侯也很爱玩，他通过玩，接触了许多事物，对不明白的事物都存有好奇心，经常提出一些希奇古怪的问题，最后成为世界大发明家。——孩子不玩就不能很好的成长。
教育真是一门大学问，它无处不在，无处不有，真正需要教到老，学到老。
