暑假里的每天早上五点五十分，我都带着女儿和她的同学韩梦珂一起跑步到离家大约一公里以外的翠鸣湖。这是我们晨练内容的第一项，第二项内容是对着湖水疯狂地吼英语。因为是晨曦微露的清晨，这里没有白天的喧嚣；又因为对着湖水，这里的空气也比较清新；因此她们非常乐意晨练：既锻炼了身体，又学到了知识。上星期天晨练，我照例带着她们来到这里。正当她们对着湖水大声吼英语时，突然，女儿雀跃着对着我喊道：“Mom, do you see in the sky”!<妈妈！你看天上！>
我抬头一看：一排雁群在头雁的带领下呀呀的叫着，正秩序井然地向南方展翅齐飞！它们的队形一会儿成“一”字、一会儿又变成“人”字。看到这种景象，我忽然想到前段日子女儿给我说的一件烦心事：她们宿舍里的秩序太乱！不但影响正常休息，连平时的心情也感到非常压抑。宿舍里住着八个女生，相处的气氛非常不融洽，八个人分了三派：两个派对立，另外一个是中间派，女儿就是这中间派中的一员。她们中间有的说话喜欢带脏字，有的不能自我调节情绪喜欢哭闹，还有的是性格霸道、一切以“自我”为中心。后来，经过老师的协调，宿舍的气氛虽然比以前好多了，没有了帮派，可还是不能正常入寝，放学后又喜欢聚在一起在床上讲鬼故事.....当时女儿给我说此事时，我因为正忙着其他事对此没有立即发表意见，只告诉她以后有机会我会和她好好谈谈这个问题的。接着几天又因为忙于事务把这事给先搁下了。此情此景，不正是一个和她谈论这个问题的好机会吗？于是，我故意一脸迷茫地指着远去的雁群说：“哎呀！你们看！这群大雁多笨呀，怎么就不知道争着向前飞行呢？还有那只飞在前面的大雁，一定是在跟大伙闹情绪，没人跟它一起才独自飞在前面的吧！”“哈哈------哈哈------妈妈，你怎么突然这么健忘？你不是给我们讲过“群雁高飞头雁领”这个故事吗？怎么说的话也这么搞笑？”女儿大笑着冲着我说。这时，梦珂也笑得眼泪都流出来了：“哎呀呀------哎呀呀------姨姨，你怎么也会叫我们感到愚闷啊？不是你给我们讲的：雁飞行时，常常排成“人”字或斜“一”字形。这是雁群纪律严明的表现，也是这些候鸟在长途迁飞时节省体力消耗的一种秘诀------”她说这话时故意调皮地学着我的样子，拖着长长的声音。我被她们的情绪感染了，也大笑着指着女儿道：“那你的那件烦心事------？ ”没等我说完，女儿就似有所悟的拉住梦珂说：“妈妈是在诱倒我们？啊------我明白了------”，接着,又喃喃自语：“鸟类飞行时，翅膀尖端会产生一股向前流动的气流，叫做“尾涡”。后面的鸟利用前面的“尾涡”，飞行时要省力得多。雁群飞行时所排列的队形，正是适于对“尾涡”气流的利用。大雁越多，雁飞起来就越省力气。同时，排队飞行，还可以防御敌害，相互照应，避免掉队。由于领头雁无“尾涡”利用，最为辛苦，所以雁群队形经常变换，其作用正是为了轮换头雁，使它别太累了。 嗯，妈妈是在用雁群的飞行启示我们：雁阵之优，在于目标一致、前后呼应、强势超达。一群迁徙的候鸟，尚知道分工协作、关心需要帮助的同伴，并互相嘶叫激励；尚能够通过分工合作达到省力、提速的目的，知道如何为群体共同的目标而作出个体的自我牺牲，翱翔的雁阵把“人”字写在天空上；作为搏击于社会竞争浪潮里的新人类，为什么我们反而不懂得合作和分享了呢？”
听着女儿的这番话，我走上前去张开双臂环着她们的双肩无限深情地说：“孩子们！在你们的日常生活中，也要学会互相激励，互相帮助，这样才能为自己提供源源不绝的精神动力，让你们始终热情高涨，飞的更高、更远------”
