学习像呼吸一样自然
看到书的名字《学习像呼吸一样自然》，立即激起了我强烈的好奇心，狠不得马上读完这本书。弄清楚学习到底是怎样个自然法？如果所有的孩子都能达到学习像呼吸一样自然的境界，那作家长、当老师的该多省心呀！
这是美国作家、教育家约翰·霍尔特的一本书。
约翰·霍尔特认为，小孩子天生会学习，他们从一出生就开始搜集信息、认识世界了。他指出，学习不是教育的结果，而是一种“自然得如同呼吸”一样的持续而普遍的人类活动。
这本书揭示了孩子们在日常生活中是怎样自然地学习阅读、写字和算术的，并指导家长在这一过程中该怎样尊重和鼓励孩子。热爱孩子的老师和家长可以从中受到启迪，从而了解孩子的天性，找到正确帮助孩子增长知识、认知世界的方法。
一、关于阅读
关于阅读，约翰·霍尔特认为，最伟大的知识技能是“猜”。
孩子们在津津有味地阅读的时候很少会停下来问一个字词的意思。他们想一鼓作气地读故事。如果这个字词很重要，他们往往能猜出来它是什么意思。比如“他从鞘里拔出宝剑。”很简单，这个“鞘”就是存放宝剑的东西。他们能联系上下文，猜出更复杂的字词。
人们从书本的故事中而不是字典里学到优秀的阅读技巧并掌握大量的词汇。
如果我碰到一个生词，无法根据其上下文猜出它的意思，并不是说我什么也没胡学到。我会像字典编辑那样，得到了这个词的一个例句。下次再遇到这个词，我就又有了一个例句，如此持续。当我第10次或20次碰到这个词的时候，几乎就可以非常确切地知道它的意思了。
对于学习阅读的孩子来说，最重要的并不是他们必须理解读到的所有内容。没人能如此。事实上，我们理解一篇东西很大程度上是依据已有的经验。重要的是孩子们要能享受到阅读的乐趣，从而想继续读下去。更重要的一点是，他们应当越来越善于根据上下文的“语境”猜出字词的意思，这是成为一个阅读调高手的最高技巧。告诉孩子这个词的意思或让他们查字典，这种做法的缺陷在于让孩子们失去了自己去猜的机会。通过推理而弄清楚自己不知道或不确定的东西是一项最伟大的知识技能。
二、关于写作
我们可以告诉孩子们，所有的写作都是从说话开始的。在短短的时间里，我们就可以向他们生动地展示从说到写的转换。写作是他们已经具备的能力——说话能力的延伸，他们完全可以自己学会。我们应该时常提醒孩子们，他们已经学会了怎样像周围的大人一样去理解和谈话的本领，因此，写作和阅读会是件容易的事情。写作是一种神奇的或者可以说是一种凝固了的说话，写作的人可以持续地向每一个能够看到的人通过文字讲述他的一切。它是声音的延伸，而且由于孩子们历史学家着他们自身的幼小，渴望着成为更有影响力的大人，通过写作，他们可以让自己的声音传递到更加遥远的地方，这个主意本身就会让孩子们兴奋无比。
