家有小小读书郎（二）
序言:因种种原因一直未写完，想着贾老师及朋友们的鼓励，还是坚持写了一些，希望大家继续给我鼓励，相信会越来越精彩。
儿子已前所未有的速度在感知着这个世界，用眼看，用手摸，用身体试。
看到朋友给儿子定的《启蒙》，我随手拿过来翻了翻，旋即被吸引住了，有适宜父母阅读的教子文章 ，有婴幼儿的营养座谈，有0—3岁孩子看的彩页故事，手工等，内容丰富多彩，我赶紧让朋友帮我订阅了一年的 。 我和儿子如饥似渴地读着。只要有时间我就把里面的故事读给儿子听，图片指给儿子看 。儿子看到书自己摸过来用不是太连贯的话煞有介事的读着，也不知正反。薄薄的一本书，在儿子心中撒下了知识的种子，各种知识萌芽、生根。
儿子对各种水果蔬菜颜色花草有了初步的认识。儿子最喜欢里面的数宝宝摇船栏目，各种几何图形变换着有趣的图形，儿子陶醉其中，脸上洋溢着幸福的神采。每一期书收到的时候，儿子总要缠着我看数宝宝摇船，儿子认识到了数学是美丽的、有趣的，许是这一部分启蒙的早，上学后儿子碰到排图片顺序的题，很少出过错。小话筒栏目是讲的动物们之间发生的事，这些故事由三四幅图片组成 ，故事的开头会问到图上有什么动物？打算去做什么？小动物说了什么？等等。每一次讲完之后，我都鼓励儿子给我讲，儿子的语言表达能力有了飞速的发展。
洁白的冬雪覆盖屋顶，和煦的春风刮过窗台，儿子两岁多了，我又订阅了两年的《父母必读》，我在阅读的同时，也不忘拽过儿子，把里面的故事都将给儿子听，每到晚上儿子都要缠着我讲故事，那时候儿子特别的听话，格外乖巧可爱 。我讲过的故事儿子百分之九十都能复述上来。
儿子上幼儿园了，在托班（三岁以前），每天老师除了带他们玩就是认字，回家时老师会发一张小纸条 ，上面写着要认的字，第二天老师要孩子认，儿子从这时开始认字了。当我带他出去玩把看到的字指给他认，吃东西时看包装袋，只要看到的字，无论什么场景都耐心的告诉儿子念什么 ，儿子看到字，不管对错就适着去念，去认，毫不胆怯，快三岁了，儿子已能认三四百个字了。认字的儿子看起书来更是饶有兴致，经常胡乱联想，成了错别字大王，找准机会，我及时的帮儿子纠正 。我又陆续把《小聪仔》《大灰狼》《幼儿画报》请回了家，迷人的色彩，动人的故事把个儿子迷的废寝忘食。连上厕所也不放过。有时工作起来特别累，恨不得快点躺到床上去，小黏糊虫可不放过我，有时讲着讲着两眼就不听使唤了，可儿子还要求再讲一个，勉为其难，告诉儿子这是最后一个了。天天都要强制熄灯，熄灯后儿子还在恋恋不舍得地念叨着。我启发儿子给我讲讲今天的故事都说了些什么。
有次和同事聊天，我问同事你们姑娘看什么书呀？同事说看迷宫，迷宫，我小时候看的是《智力世界》，突然意识到，这对儿子的逻辑思维发展有帮助，慌不迭的跑到书店里买回几本迷宫书《无敌》《汽车大迷宫》，儿子一下子被里面绚丽的色彩钩住魂了，兴趣发生了大转移，每天都饶有兴致地在书上画了又画，书里的问答题一个也不放过。每看完一本，纠缠着我往书店跑，三才书店，经典书屋，名著书屋，商贸中心的书店都留下了我和儿子的足迹。
儿子的求知欲越来越强烈了，好吃的东西可以不吃，但书不买可不行，《十万个为什么》《一千零一夜》《拇指姑娘》《三棵苹果树》《西游记》《唐诗三百首》《格林童话》等，每次去书店总有收获。家里面的书是越来越多了。没地方放，就在床边放一些，桌子上放一些，卫生间放一些，阳台上放一些。儿子做到哪都能看到书，大大满足了他的求知欲。
古语道：学而不思则罔。我讲过的故事，我都要儿子讲一遍，还要多问儿子几个为什么？比如：卖火柴的小女孩为什么忧伤？为什么王子和公主会过上幸福的生活？逐步的引导儿子，儿子碰到事情也是问个没完，锅都问漏了。我不得不去查资料来应付他。
书成了我们生活的主角，没有书，吃饭不香，睡觉不香，儿子在书中慢慢的成长起来，寒暑秋来，儿子已经是幼儿园小班的孩子了。为儿子的成长感到由衷的欣慰！（待续）
