二三班语文期中考试学情分析
一、基本情况：
二、试卷分析：
第一题是读拼音、写汉字。主要考察学生平时对二类生字的掌握情况。绝大多数学生完成较好，个别学生错在“委员”的“员”， “旁边” 的“ 旁”上。
第二题是给下列加点字选择正确的读音。这道题主要考察学生对多音字的掌握情况，学生主要错在“兴奋”的“兴”字，还有“淹没”的“没”字，“漂流”的“漂”字上。
第三题是查字典高手。主要考察学生对“部首查字法”的掌握情况。学生掌握的还不错，有几个学生把音序中的“D”，写反。
第四题是词语积累库。该题主要考察学生对于平时学过的成语、四字词语的掌握情况。本题学生完成较好。
第五题是选择正确的读音和字。本大题进一步考察学生对于多音字、形近字的辨析情况。学生对于“状和壮”，“转”的读音掌握不太好。有个别学生在“著名”和“出名”的选择上出现错误。
第六题是选字填空。本道题考察学生对于语气词“啦、呢、哪、呀”的掌握情况。这道题学生有将近五分之一的学生失分，失在“哪、呀”的区别上。
第七题是给下列句子加上标点。考察学生对于句号、问号、感叹号的用法。本道大题学生的得分率在97%以上。
第八题是句子创作乐园。考察学生用指定词语造句的能力，本道题学生完成较好。个别学生因为有不会写的生字，或忘点标点符号而扣分。
第九题是课文内容精彩回眸。本道大题主要考察学生对课文内容的掌握情况，因为不是直接的补充课文内容，而是考察了学生对课文内容的理解，第三小题的“神州又称华夏”学生回答不够好，以及我国有世界上著名的河流“长江”和“黄河”，学生回答的也不太理想。
第十题是阅读闯关。
阅读（一）《坐井观天》是考察了学生对于所学过的课文内容的理解，这里考察学生对于自然段、方位以及对文章内容的理解。学生对于第三小题的“坐井观天”理解有误，失分较多。
阅读（二）是课外短文的阅读。主要考察学生对于造句、课文内容的理解方面的能力。由于对短文内容的理解不够全面，造成失分现象。对于特殊自然段的认知上有不足。
第十一题是写话。让孩子用上“有的……有的……还有的……”写一写同学们的课间生活。大多学生完成较好，满分率能达到90%。学生失分体现在以下几个方面：开头空两格，有错别字、标点符号占位不对，语句不通顺等。
三、反思与教学建议：
通过对学生试卷的分析，我们可以看出学生失分主要在以下几个方面：
第一是对于多音字和形近字的掌握情况，学生掌握不够好，在今后的教学中要结合每篇课文的学习让孩子熟练掌握这些内容。
第二是部分孩子没有考好的原因是因为生字掌握不够好，应该会写的字不会写，或字形记忆不牢固，不能熟练应用。
第三是课文读背不够熟练，因此，理解不到位，不能灵活运用所学的课文知识。
第四是加强写话训练，对学生提高开头空两格、错别字、标点符号占位、语句通顺等方面的要求。
