昨天下去，豪豪的班级要举行读书会，这之前给孔老师打过电话，知道有自己羡慕已久的吟诵，于是拉上吴泳翔妈妈，两人一起前去旁听。
简明扼要，前面的读书会围绕着共读《夏洛的网》展开，如果没有认真细致地看过这本书，里面的问题还真是不好回答，好多方面牵扯到细节问题，如：夏洛都在哪些地方出现过？发生了什么样的故事？书中的人物都有哪些？……这一系列的问题让我回答起来都有难度，因为这本书我看过太久，现在只记住了大概，好多细节一时半会儿也想不起来。孩子们就不一样了，由于准备的还算充分，感觉回答的都还算到位。
很快就到了自己最想学习的吟诵环节，只见孔老师拿出准备好的电脑，插上音箱。《风》这首古诗吟诵就缓缓流出，由于没有接触过吟诵，只能感觉到和朗诵有很大的不同。只想快点听孔老师的讲解，到底如何去吟诵？只见孔老师把《风》这首古诗一字一字地写在黑板上，标出平仄声，然后告诉大家平长仄短，先跟着电脑一起吟诵，模仿其发音。几遍之后，看到同学们都比较熟悉了，又让打着手拍吟诵，三遍之后打着脚拍吟诵。之后是勇敢的同学上台吟诵。
经过这么多遍的练习，别说是领会快的学生，就连我们两个家长，对吟诵也有点清楚了。这不，读书会一开完，回到家里，立马在电脑上搜索关于吟诵的知识，吟诵的诗词，并深深地为之陶醉，和孩子一起吟诵，一起慢慢学习，感觉真好。在这里再次深深地谢谢孔老师，是您带领着孩子一起学习，一起阅读，一起吟诵。
让我们大家一起来学习吟诵，从初级的平长仄短、以字行腔、文读语音至中级的运气发声、腔音唱法、摇头摆身再到高级的情同古人、自成曲调、修身养性。让吟诵充实我们的生活吧。
