大嘴狗，让我看到了梦想的力量

  看着封面上身穿礼服，手拎公文包的大嘴狗，穿戴整齐，温文尔雅，怎么有点绅士的味道呢？看了一会儿，我笑了！儿子扑过来，拍拍我的脸说：“老妈，你笑啥呢？”

“我觉得这个大嘴狗不一般呀，你看看有什么不同？”每次亲子阅读之前我会引导儿子发表自己的观点，尽管有时想的不着边际。

“嗯，它穿衣服，戴帽子，还有围巾……”小家伙认真的看着说，哎，怎么都是表面的东东啊。

“嘿嘿，我知道它心里想的是什么？”我故意卖个关子。

“老妈骗人，你怎么会知道它心里想什么？那你告诉我，我看看对不对！”儿子好奇的坐下来，摇着我的胳膊说。

“这是一只有梦想的大嘴狗！”我换了个口气，郑重的说。

“梦想？狗也有梦想？”不信？好，打开来读吧！

    伯尔是一只黄颜色的大狗，他有一张大大的嘴巴。伯尔一直没有自己的家，每当他友好地向人们问候的时候，所有的人都会吓得慌慌张张地撒腿跑掉……于是他改变声音的大小，他告诉人们自己的特长，他努力，因为他想有自己的家，有喜欢自己的主人。
　小卢卡斯是一个个头特别特别小的小男孩，小到他的妈妈常常把和玩偶放在一起，但卢卡斯想成为马戏团的一名驯兽师，为了实现自己的愿望，他搬出大房子，到临时房和小动物住在一起，你看，他已经开始训练他的小豚鼠丽莎和佛利茨，还有青蛙劳拉了。
　有一天，小卢卡斯遇到了大嘴狗伯尔。作为一名驯兽师，他将给大嘴狗伯尔搭起一个神奇的“舞台”…… 小卢卡斯和大嘴狗伯尔都实现了自己的梦想！

 

“哇！猜对了，老妈猜对了!”读完一遍后，儿子喊了起来。

“嗯，宝贝知道大嘴狗的梦想了吗？”带着问题进行阅读，效果真的不一样哦。

“我知道，它希望有人带他回家！”儿子认真的回答。

“对呀，没有家的温暖，大嘴狗好可怜！现在有三个问题，请教小朋友，大嘴狗怎么实现梦想的？他都做了什么？实现梦想后它会怎么做？”放手和引读都要把握最佳时机哦，思考是阅读的要素，切记要给孩子创造思考的机会。 

   说到这里，我假装看锅里熬的粥，起身离开了。

   儿子一个人抱着绘本翻看着，嘴里念叨着，很投入的状态。

    谁说男孩不能安静下来，谁说孩子自己不会读书，帮他找到读书的理由，我相信每个孩子都可以做到。

 半个小时后，儿子一头雾水的跑进厨房里找我：“妈妈，最后一个问题我找不到……”儿子轻易不肯认输，我知道他尽力了，这样才能显示出咱引导的重要性不是。

“如果卢卡斯在遇到大嘴狗之前放弃了组建马戏团，如果大嘴狗不再期盼有人收留它，他们的梦想能实现吗？”

“肯定不能!”

“对，只要我们努力去做，什么梦想都有希望实现！”我握紧拳头，给儿子一个信心的标志。

“实现梦想后怎么做？那刚才宝宝想的是什么？”梦想可大可小，每天小家伙可都有愿望。

“找答案呀，您不是提了问题吗？”儿子有点不耐烦。

“现在，我们都找到了，你想做什么？”我提示儿子成功了。

“真的？我想吃零食！”儿子抱着我的脖子，亲了一口。

“哈哈，好，大嘴狗实现了梦想后呢，再看一下啊，看看，小卢卡斯的妈妈收留了它，是因为他很勤快，会做很多事，烫衣服，用吸尘器清洗地板，它是不是更加努力了？因为它懂得感恩，它知道珍惜，每个家庭成员对家都有责任，大嘴狗也一样，是吗？”我指着封底的图画对儿子说。

 

“嗯，我对您也有责任，今天我好吃的分你一半吧！”反应够快的，分享！

 

   因为鳄鱼一样的大嘴，别人都不愿意收留大嘴狗，看到他的人也都被吓跑了。小男孩卢卡斯是那么想拥有一个自己的马戏团，当饥饿的大嘴狗遇到梦想建立马戏团的卢卡斯时，他们的梦想都实现了。从此，能干的大嘴狗就和卢卡斯一家快乐地生活在一起。

 

     我们的孩子每天都怀揣着小小的梦想，细心观察，你会发现，那小梦想背后的巨大力量，例如为了出去玩快速吃饭，为了吃零食认真的完成数字连线上的涂色……及时引导，梦想的力量会渐渐增多，当梦想的力量积蓄到一定程度，当努力遇到机遇，孩子就成功了！

 

          

  在阅读过程中提问题的小诀窍：一，不能太容易，孩子一会儿就找到了，不利于培养阅读的兴趣和习惯，书需要反复读，才能真正读懂读透！

二，即便书上有原话，我们也需要转变一下表达方式，这样会提高孩子的理解能力，每次读书能弄懂一个新的词语，天长地久呢?

三，随机应变，有问题就有答案，如果孩子一次就回答正确，可以适当延伸知识点，如果孩子多次才找到正确答案，我们得适可而止，避免孩子烦躁，毕竟孩子的能力不同，对不同故事的理解也不同。（这种方式我用的最多）
 
最近有几个博友给我留小纸条问阅读时的问题怎么来设计，简单总结了一下，希望能给博友一点帮助！