将“顽皮”进行到底
——给梅爸梅妈的第1封信
梅爸梅妈好：
春节过的真快，马上小梅花们就要踏进新的学期了。
每一次寒暑假如果遇到大梅花们他们总是会抱怨：“假期太长了，孩子在家里真是太顽皮了”“孩子在家老是上网打游戏，要不就一直看电视，真是苦恼呀……”。
孩子的顽皮扰乱了我们的宁静，大人们很是心烦。在一个家庭里只有一个孩子，他基本不可能破坏大人们的安静，在任何情况下，大人都容易让他听话，正值春节走亲访友的较多，如果在一个家庭里同时有3—4个孩子，并且大人又无暇去照管他们，在这样的情况下，家里就会常有“地震”的感觉。这种情况，我曾经也有深深的体会。大梅花们现在也许有一部分家庭真处于这样的危险境地，基于此，写下了这封信。
我想这样表达我的看法和建议：
一、正确看到“顽皮”
我们为什么要如此的反对孩子的顽皮？有些大梅花也许会倾向与把孩子的顽皮看做是罪过一类的东西。其实是因为我们还不懂顽皮是怎么一回事，这些顽皮的孩子是怎样的人，我非常有兴趣读一些关于顽皮儿童心理学的著作，就和大家一起分享我对“顽皮孩子”的看法吧！
顽皮的孩子是一些机智、头脑灵敏的孩子，他们善于在一些突然发生的情况下施展自己的才能，激发大人必须重新估计情势金额对他们刮目相看……
顽皮的孩子是乐观愉快的孩子，他们善于帮助别的孩子成为活泼好动的人，帮助他们善于保护自己……
顽皮的孩子是具有强烈的自我发展，自我运动倾向的孩子，他们善于给自己弥补大人在发展他们个人才能方面的失算和不足……
顽皮的孩子是有幽默感的孩子，他们往往把极其严肃的事情看成是很可笑的事，在某种特殊的场合，甚至可以杂乱无章的玩到筋疲力尽的地步，并以此为乐事，他们喜欢取消别人，不仅自己情绪激昂，笑声不绝，而且也把这种情绪和笑声感染给同样富有幽默感的人……
顽皮的孩子是乐于与人相处的人，因为他们是在与一切能够成为他们的顽皮的参加者的孩子的交往中实现自己的顽皮的……
顽皮的孩子是积极的幻想家，他们总是竭力设法独立的去认识和改造现实生活的某种事物……
顽皮的孩子可能会受到处分，但他们更需要的是鼓励。
亲爱的大梅花们，看到这里，你对照一下，你是否会发现，在你的眼中自己的孩子很是顽皮，可你没想到孩子顽皮的这样的有长处。
其实真是这样，顽皮是孩子可贵的品质，需要的是正确的认识，热情的鼓励，积极的改造，真诚的引领。
二、正确改造“顽皮”
如何做，才能使得我们的顽皮小梅花们得到改造，而不是被我们声色俱下的呵斥，横眉冷对的压制呢？
我们做大人的也都清楚，孩子到顽皮的时候，通常都是他内在的力量已经开始不可控制的集聚起来了，他们感觉到了这种力量就要不可阻挡的迸发出来。所以在这种时候我总是采用这样的办法：
1、给孩子营造一个随时能读书的环境。家里有书架那是最好了，一个家庭的藏书量直接关系着家人的文化底蕴。除了书架，家里的很多地方都可以放书，比如床头柜、飘窗、茶几的分隔层等。把书放在全家人都能看到的地方，随手都能接触到的地方。一个热爱读书的家庭，家里长期摆放的书籍，最终都会被孩子们阅读，那时，你就会发现顽皮的孩子在书的海洋里长时间的浸润，他不知不觉有一天开始呈现出儒雅的气质。
而且还有一招更是有效，那就是读书给自己的孩子听。再顽皮的孩子也会在你温软的读书声中安静下来，慢慢的走进你的世界，走进故事的世界里。
“念书给孩子们听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐时光。”亲子阅读是亲与子共同参与的阅读活动，是个双边活动，要相互交流。通过亲子共读，父母和孩子不仅仅获得了知识和快乐，而且使亲子感情得到了有效的融通。基于此，家就不仅是一个物质的存在，而是真正成为一个精神的栖息地。
良好的阅读行为是建立亲子关系的有效途径之一。通过亲子的互动，可以让孩子和家长的关系更亲密。因此，家长应该积极参与到孩子的阅读活动中去，引导、激发孩子的阅读兴趣。
2、把“跳棋”“象棋”“纸牌”等娱乐工具放在孩子能看到了地方，大人们也时常对弈几次，激发顽皮孩子学习这项本领的欲望。下棋活动是孩子们非常喜爱的，有称它为“袖珍战争”的，有称它为“思维艺术” 的，也有称它为“智力教具”的。伟大的革命家、政治家列宁称国际象棋是智慧的体操，大诗人歌德称国际象棋是智慧的试金石。摆阵对弈不是比眼盯着电视要好的多吗？我常常和慕昆宸约定完成读书任务后我们对弈一局，我们常常忘记了吃饭，忘记了睡觉，直杀得“天昏地暗，人仰马翻”。
3、把“水彩笔”“油画棒”“彩纸”“剪刀”等工具放在孩子的书桌旁，孩子做完作业休息时会自然而然的拿起剪刀，剪出自己喜爱的手工，我们的“元旦课程——剪雪花”已经教给了孩子们最基本的剪纸方法，孩子们肯定是乐此不疲的。同样的顽皮孩子更有创意，他会画出自己每天的心情，画出自己梦中的七彩，画出自己心中的渴望，画出自己春节的快乐，他们忙于用画笔勾画自己的生活，还会发生“家庭地震”吗？“豆子贴画”“树叶贴画”“瓶子彩绘”的基本方法我们在教室里也都进行过了，不要害怕把家里弄脏，让孩子动动手，孩子的生活才是快乐的，家里才会充满幸福的笑声，笑声中你也能听到孩子成长拔节的声音。
4、在客厅的墙上，挂上一幅幅、一张张的“古诗词”“儿歌”“词语”“成语”“谜语”等，也许你在做家务的时候，顽皮的孩子在悄无声息中就又将这些内容温习了一遍呢？经典的东西是需要反复去温习的。
5、住房宽裕的家庭可以专门为孩子设置“活动室”，安上运动器械，铺上运动垫子，这里的笑声和汗水并存，其乐无穷。哪里还存在“顽皮”二字，一切都会在运动中翻新创造，那是多么让人欣喜呀！
……
顽皮的孩子是活泼好动的，是渴望改造的积极的幻想家。如果是这样，那么，我们做父母的就应该为他们创造一个实现他们渴望的家庭环境。不过，在这个环境里，没有用手指指着的威吓，没有对调皮捣蛋的后果的警告，也没有絮叨啰嗦的道德说教，有的仅仅是亲密的亲子互动，和对他们活动的组织和指导。
亲爱的大梅花们，只有让我们重新回到自己的童年，重拾自己童年的心态和情致，重新成为儿童，才能真正的认识我们的小梅花们，才能帮助这群“顽皮”的孩子拔节成长，只有把小梅花们的“顽皮”生活看做是自己童年的重现，才能使自己为孩子创造的生活日益完善起来，到那个时候——你的家庭里充满了亲子琅琅的读书声，你的家庭里充满的亲子欢乐的游戏声，你的家庭里充满的亲子愉快的比赛声……，你就会发自内心的由衷的说——和小梅花一起，将“顽皮”进行到底！
真诚期待，我的小梅花们能早日发出这样的会心的微笑。
你们永远真诚的朋友：宋新菊
2012.2.9
