小时候，爱做梦，经常梦见自己站在神圣的讲台上，指点书本，激扬文字，时刻被学生和鲜花簇拥着，有时候学生还在我的胸前挂上大红花，叫我刘姐姐，刘阿姨，
父亲是一位耕耘教坛四十余载的老教师，他几十年如一日，勤勉如蜂蝶，又像一头勤勤恳恳的老黄牛，工作岗位上直到鬓染双榆，还孜孜以求，精益求精，在松山区教育界也是出了名的，记得1990年他被评为自治区级先进工作者红山晚报报社记者采访他的时候，他说过这样一句话“有梦想的教师会永远年轻，有梦想的教师永远不感觉累，有梦想的教师当如常青藤永葆教师风采。”二十多年过去了，当时懵懂无知的我哪感觉到这句话的份量，随着岁月流逝，教书生活的不断深入我愈发感到一个人梦想的重要性，愈发感觉到父亲教师形象的高大，愈发觉得正是父亲平日里教书生活对我的潜移默化，耳濡目染，成就了我今天的梦想，也造就了我精彩的人生。父亲爱校如家，爱岗敬业，爱生如子的高尚师德一直在鞭策着我，云翔而影从。
15年前，当我提着行囊从师范院校毕业分配到松山区当铺地镇中学的时候，那一年我19岁，虽说站在学生中间我个头不高，用领导的话说是“孩子王”，但我心中有梦想，尤其是刚刚毕业，风华正茂，踌躇满志，大有“初生牛犊不怕虎”的胆量，凭着自己满腔的热情和冲天的干劲，我走出了梦想的第一步；我成功地送走了我教书生涯中的第一届学生，那一年（1999年7月）我校升学率在松山区名列前茅，我的语文成绩在松山区首屈一指，为学校争了光，也为自己争了光，同年12月，在松山区中学语文第四届教学能手比赛中我获得了“教学能手”的荣誉称号，面对成绩，我没有陶醉迷离于自己荣誉之中，因为四年来的中学语文教学兼班主任工作中让我愈发感觉自己有些时候的力不从心，盲目的热情中似乎缺乏必要的理论支撑，尤其是面对全国教育界理论家们的众说纷纭，课改的号角即将吹响，我站在时代岔路口不知何去何从时，又是父亲的话敲响我心中的警钟：师范毕业的你要想在中学语文讲台上站稳站牢，给自己人生坐标定一个位，你现有的知识水平差得太远了，光有梦想，身无实力，就像没有翅膀的鸟，又如何飞翔于自己的一片天地之间呢?
