春天是一个诗意浓浓的季节，离开了诗，春天便会失去其美丽。早几日，在征得了女儿的同意后，我便在网上了搜集了若干关于春天的诗句，也学着别人家经典诵读会的模式（看着别人家热火朝天的样子，心里痒痒地），趁着风和日丽的周日，开展了诵诗会。妈妈不在家，奶奶眼睛花，这诵诗会便成了父女二人的对诗会了。
父：春姑娘来了/你们谁知道/她是怎么来的？/我知道！/我知道！/她是南方来的/前几天到这里/这个好消息/是燕子告诉我的。/你们谁看见过，/她长的什么样子？/我知道！/我知道！/她是一个小姑娘，/长得比我还漂亮，/两只眼睛水汪汪，/一条辫子这么长！/她赤着两只脚，/裤管挽在膝盖上；/在她的手臂上，/挂着一个大柳筐。/她渡过了河水/在沙滩上慢慢走，/她低着头轻轻地唱，/那声音像河水在流……/看见她的样子，/谁也会高兴；/听见她的歌声，/谁也会快乐。/在她的大柳筐里，/装满了许多东西——/红的花，绿的草，/还有金色的种子。/她把花挂在树上，/又把草铺在地上；/把种子撒在田里，/让它们长出了绿秧
女：她在田垅上走过，/母牛仰着头看着，/小牛犊蹦跳着，/大羊羔咩咩地叫着……/她来到村子里，/家家户户都高兴，/一个个果子园，/都打开门来欢迎；/那些水池子，/擦得亮亮的；/春姑娘走过时，/还照一照镜子。/各种各样的鸟，/唱出各种各样的歌，/每一只鸟都说：/“我的心里真快乐！”/只有那些鸭子，/不会飞也不会唱歌，/它们呆呆地站着，/拍着翅膀大笑着……/它们说：“春姑娘，/我们等你好久了！/你来了就好了！/我们不会唱歌，哈哈哈……”
父：风，摇绿了树的枝条，/水，漂白了鸭的羽毛，/盼望了整整一个冬天，/你看，春天已经来到！/让我们换上春装，/像小鸟换上新的羽毛，/飞过树林，飞上山岗，/到处有春天的欢笑。/看到第一只蝴蝶飞，/它牵引着我的双脚；/我高兴地捕捉住它，/又爱怜地把它放掉。/看到第一朵雏菊开放，/我会禁不住欣喜地雀跃，/小花朵，你还认得我吗？/你看我又长高了多少！/来到去年叶落的枝头，/等待它吐出新的绿苞；/再去唤醒沉睡的溪流，/听它唱歌，和它一起奔/走累了，我就躺在田野上，/头顶有明丽的太阳照耀。/是谁搔痒了我的面颊？
你看，春天在诗人的眼里多么精彩！先形容春姑娘的模样，再说说春天来了的花啊、草啊、动物啊、植物啊的表现，还有它们的心里话，都给我们讲述春天将要来到的情景，多好！
女：春风穿著花裙子/跳著踢踏舞/从山坡下来/她所经过的地方/草色绿了/花儿开了/小河笑了/春风愉快的跳著/轻松的唱著情歌/从校园经过/可爱的小朋友啊/跳著叫著/陶醉在春风的怀里
这个好，短，读起来容易，也说出了春天的样子。
父：有很多描写春天的好诗句，古人的更多了。今天专门说现代诗，更好玩！你看这一首：
春天很大又很小/春天到底有多小/问问小花朵，也许会知道/花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞/跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉/春天到底有多小/问问小燕子，也许会知道/燕子说：我衔着它从南方飞到北方/它哩，同一粒小豌豆差不了多少/春天到底有多大/问问那棵树，也许会知道/大树说：春天是一只大鸟/一棵树只是它的一根羽毛/春天到底有多大/问问小朋友，也许会知道/小朋友说：我们都被春天含在嘴里/远山和草地也陷进春天的怀抱/春天到底是大是小/大伙儿碰在一起就争争吵吵/说它大说它小都有一定道理/老师说，这样的问题想想就会知道
女：小草从地下伸出头来/偷偷的告诉蜗牛/春天昨晚来了电话/说她很快就要来了/花朵含羞微笑/轻轻的对蝴蝶说/春天刚刚拍来电报/说她很快就要来了/蝴蝶告诉蜜蜂/蜜蜂告诉蜻蜓/春天来了/春天来了……
这个有意思！
父：你再看这一首。春雨像细细的绣花针/蝶是灵巧的小工人/在绿色的大地上/绣了一朵朵的/红花/黄花/蓝花……/小弟弟小妹妹的脸/像春天的风景/挂著花朵一样的微笑/却不知是谁绣的
这首诗里，用了那些修辞方法?
女：比喻、拟人、夸张、反问
父：对了。这是诗歌里用得最多的修辞方法，读起来就生动形象，再加上一些押韵的字词，读起来就更顺口了。再来一首啊：
燕子在枝头穿来穿去，/蝴蝶在花间飞上飞下，/杨柳在河边摆动长裙，/鱼儿在水中摇着尾巴。/大地举行迎春的舞会，/请来了这么多的舞蹈家。
女：春，是花的妈妈。/红的花，蓝的花，/张开小小的嘴巴。/春妈妈/用雨点喂她……
父：我来问妈妈，/什么叫春风？/妈妈指窗外，/空中有风筝；/柳絮飘飘如雪花，/蒲公英像群小伞兵；/小小娃娃玩风车，/嗡嗡嗡嗡转不停。/“春风很调皮，/就藏在它们中。”
你看看，是不是读起来朗朗上口，又好听又有节奏，这就是诗。
女：春天悄悄走来了，/它在哪里我知道：/它在柳枝荡秋千，/它在风筝尾上摇，/它在小鸟嘴里啼，/它在桃花瓣上笑。/它用温柔的小手，/帮我脱掉厚棉袄。
父：桃花盛开着/红灼灼 红灼灼/像一篷红火焰/谁的手/把它们点燃？/小草疯长着/绿莹莹 绿莹莹/像一丛绿火焰/谁的手/把它们点燃？/小河冰的门敞开着/蓝晶晶 蓝晶晶/像一束蓝火焰/谁的手/把它们点燃？/春天是火焰的世界/春天的火焰/从哪儿来？/春天的火焰/在冬爷爷的雪袍子里藏着/雪袍子破了/它们就钻出来玩
看这首，更夸张了，更不错！怎么样？春天的诗句这么多，读了之后有什么想法？想一想也来两句？
女：不会。你先来吧？
父：那好。我说的不好，你可要给我纠正哦。
窗外雨沙沙/是春姑娘在我耳边的呢喃；/妞妞快长大/是老爹爹对女儿的期盼
哈哈（注：老爹爹是女儿替我养的QQ宠物对我的称呼）
女：爸爸笑话我了，这哪是诗啊？
父：再看这一句。哗啦啦哗啦啦/春姑娘迈着小碎步走来了/叫醒了小草/叫醒了花/叫醒了水里的鱼儿/叫醒了泥里的青蛙
女：这几句还像。
父：一枝嫩草芽/羞羞答答探出头/轻叩着大地的门/问/春天来了吗
女：这也算啊？很简单嘛
父：怎么不算？你自己觉得是，它就是。要不你也来上两句？
女：轻轻地/春姐姐踏着风儿来
父：不错嘛。再来！
女：春天在哪里/在小草的嫩芽上/在柳树的绿枝里/在天空中的风筝上/在爸爸妈妈看我的眼光里/在老师对我的表扬里
父：呵呵，说得好说得好，把春天和心情联系起来了，不错不错。春天还长着呢，没事的时候，多来几句，等妈妈回来了，也秀一秀你的诗句吧！
女：那我每天写上几句，等妈妈回来时候，就已经很多了，给她一个惊喜！
父：好得很！
春天万物萌动，思绪飞扬，趁着这个美好的季节，开动一下孩子诗的思维，放飞思想的翅膀，畅想着一切美好的事物，把心中的感受说出来、写下来，是多么美妙的事情啊！
