我与校讯通的不解之缘
您好，恭喜您的文章《整本书的共读开始啦——给二（5）班家长的一封信》被推荐为第122期博谈客论“我的校讯通功夫秘笈”的优秀博文！详情请进入本期博谈客论优秀参与博文页面查看，非常感谢您的参与！
您好，恭喜您的文章《润物细无声——说说我们的日记和博文》被推荐为第122期博谈客论“我的校讯通功夫秘笈”的优秀博文！详情请进入本期博谈客论优秀参与博文页面查看，非常感谢您的参与！
打开电脑，看到小纸条里有两条通知（见上），我的心激动了，这是校讯通对我眷顾。让我不由得想再写一写我与校讯通的不解之缘。
最初结识校讯通是2009年，缘于校讯通工作人员来我们学校讲座，如何注册、开通、登录，还告诉我们使用校讯通一些最简单的功能。当时出于好奇和新鲜，就注册一个。但终因办公室没有电脑，家里电脑也不上网，就又搁置下来。
2010年，我们学校装上了电脑，尤其是乘借校讯通第五届“书香班级”评选活动的东风，让我与校讯通结下了不解之缘，它成了我的私人秘书、家校联络员，让我在阅读中收获幸福，在写博中成长自己，在短信交流中赢得信任。
在阅读中收获幸福
校讯通前几届活动我是闻所未闻，想想参加第五届书香班级活动的情景，历历在目。第五届书香班级活动一开始，我就带领全体同学积极响应。参与以后，我了解到这是一项以网络为平台，以博客为载体，以阅读为主，以评价为辅的书香校园文化建设的活动，于是指导学生参与。先是在我们学校的微机室集体教学如何注册博客；接下来重点阅读、写作，孩子们参与热情高涨。我们师生共读共写，当时共读的是林海音的《城南旧事》。共读完这本书，我们开展读书交流会，我鼓励学生写《那些人，那些事》，将交流内容写到自己的博客上，我们在博客上继续交流。这只是其中的一个缩影。从一年级到五年级，我们师生共读了《小学生必背古诗词70首》、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《杨红缨系列》、《感恩系列》、《窗边小豆豆》、《爱的教育》、《秘密花园》、《彼得．潘》等很多书目，学生已经养成了好读书、读好书的习惯，班里的读书风气浓厚。读完一本书，我们都写自己的读书心得，然后交流读书心得，这样学生不仅看了，而且也会用自己稚嫩的思维去思考一些问题，有利于孩子的成长和长大。之后学生把自己的文章写到博客上，我们共享。博文的内容不仅是这些，不受限制，不管叙事描写，还是议论抒情，或是点滴心得，一切表达规范的长短篇均可写入博文。在写博文的过程中，学生也遇到过很多的麻烦，但因为我们是一支团结的队伍，所有困难都被我们克服了。家里有电脑的，自己打或者家长帮忙打；没有电脑的，同学们帮助，或是信息课上抽空打，老师也帮忙。总之，阅读是一种快乐，写博文也是一种享受。
班级阅读的快乐在蔓延，阅读收获的幸福在我们师生心中。学生在阅读中慢慢地学会思考、质疑、想象和安静，我也在阅读的引领中看到了孩子们高涨的热情、可喜的变化和不断提高的写作能力。今后，我更有信心让学生走进阅读，与书结缘，丰富人生的经历，让学生在飘满书香的校园中、家庭中去阅读、思考和顿悟。
天道酬勤。在那个轻雨娉婷的春天，我收到了校讯通公司发来的一条短信：恭喜您班在校讯通第五届“书香班级”活动中，荣获“书香班级优秀奖”的称号！您也荣获“优秀辅导老师”！接到短信，我很高兴，首先把这个好消息告诉同学们，让大家回家以后登录校讯通，上博客点击查看，共同分享我们班级共同阅读收获的幸福。因为这是我们大家一起努力的结果，值得欣慰。
接下来的第六届、第七届书香班级活动我带领同学们同样积极参与，收获颇丰。又获得两届“启明星奖”、一项“书香班级奖”、一项“优秀辅导教师奖”。
在写博中成长自己
我知道，读书的老师是最美的老师。我爱读书，《智慧背囊》、《意林》、《朗读手册》、《教学勇气：漫步教师心灵》、《给老师的建议》、《听王荣生教授评课》、《把世界带进教室——薛瑞萍教育教学讲演录》等等，这些书总在我家的桌前床头。我还知道，读书和写作是形影不离的“好朋友”，无论是“只读书不写作”还是“只写作不读书”，都会使它们大失魅力。每次读完书之后，总会有一些感想，这些心得源于自己的真实感受。我就敲击键盘，完完整整地记下读书心得。这样不仅让自己读懂这本书，更有助于锻炼文笔。
自从我的《阅读和成绩的关系
》第一次被校讯通推荐后，它就像给我写博打了一剂兴奋剂，一发不可收。我坚持天天写博。有人问，经常在校讯通博客上写博文，哪里有那么多素材可写的？这里我要说的，要想写出来，还要多从身边寻找素材，要从身边的小事去发现了。我就是这样的：我开始处处留心，留心学校里的活动、大街上的发现、家里的生活。大家都知道有着“短篇小说之王”之称的莫泊桑老师吗？起初，他的文章写得也很简单，很单调，自从福楼拜引导他每天都在家门口观察过往的马车，并记录下来，他就坚持每天站在家门口去观察并作详细的记录，之后一举成名。
再有建议大家去小城说雨老师的博客中拜读。小城老师的博客就像是一个作文课堂，好文章“琳琅满目”。如果大家认真地拜读小城老师教给我们的写作技巧，相信你也会受益匪浅的。
还有在校讯通这个大家庭中，独自在自家的圈子里埋头苦干是不可取的，一定要加入一些优秀的圈子，如：作文连线、呼笑山庄、小鸟妈咪、妈咪在线、爱孩子爱教育、儿童阅读推广、呼啦圈、家长加油站、家庭教育乐园、教育乐园、书苑漫步、我们的作文乐园、原创乐园、七色花、呼拉圈……，不过最多只能加四十个。加入这些圈子后，将写好的博文发表给这些圈子，这样就能够得到大家的点评和结识一些优秀的家长、老师、学生。在这些圈子里，你也可以欣赏到大家的文章。记住了，看过别人的文章后一定写出自己对这篇文章真实的感受或点评建议。长此以往，你的博客也会有更多的博友来欣赏和评论，朋友会遍天下，而且还有可能得到校讯通推荐。
我就是这样一步步成长着，并且坚持在这条路上走下去。
在短信交流中赢得信任
校讯通是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。
校讯通的主要作用是——家校沟通。近年来，我一直使用“校讯通”的短信沟通平台，加强学校、家长、学生三方的沟通。我们班72名学生，人人都加有校讯通，因此，许多工作做起来得心应手，减少了很多的麻烦。
我经常使用“发短信”、“成绩管理”这两项功能，真的很方便。
先说发短信。短信内容包括：作业情况、学生在校表现、一些紧急通知；也会发送一些温馨问候，例如春节、端午节、中秋节，我都会通过发公告形式给每位家长和孩子以及我们学校的老师送去浓浓的祝福；还会发一些温暖提醒：天气变冷，注意保暖。天热了，防止中暑。发短信这项功能操作起来非常方便，只要输入需要发送的内容，然后选择权限班级和部门，就能够把信息发送给家长。信息发送之后可以看到家长的接收状态，有部分家长会及时回复，表示感谢。如果有些短信是需要待发送的，就可以选择时间，定时发送，可以设置30天内的信息。这样到时候会自动发送。
有时我还使用留言这个功能，通过留言功能可以同时与单个或多个家长进行沟通。短信模板也是一个非常方便的功能，它为我们老师提供主题丰富的家校沟通信息模版，例如在校表现、成绩分析、阅读建议、家庭教育指导等内容。这些平常我都使用，只要选择相应的短信模版后即可直接发送，大大提高了家校沟通的效率。
再说成绩管理：使用这个功能可以一次性给全班家长发送学生的各科考试成绩。因为我们小学阶段，不提倡给学生排名，只是考察学生掌握知识情况，因此，我们发送的成绩都不显示班级排名、年级排名，只是让家长了解自己孩子的知识掌握情况。
它的使用方法是这样的：如果有已经填好的电子成绩单，可以直接导入成绩；如果没有，可以在线填写。然后，点击预览，设置前导语、后导语，点击发送即可完成。
校讯通的这些功能能拉近了我与家长的距离，赢得了家长的信任，有利于家长和老师的沟通，共同商量教育培养孩子的办法并互相支持配合，能减少不必要的冲突和误会。有些家长也经常说加入校讯通很方便，孩子在校情况都了解，有时孩子还不知道的一些事情安排，家长都已经知道，就可以做出妥善地安排；还有的家长说，以前孩子考得不好不敢说，也不叫签字，说是丢了，这下可好了，家长什么都知道，避免了孩子撒谎，真是好。
敲击着键盘，回顾我与信讯通的不解之缘，我还不忘校讯通对我的眷顾，它让我在阅读中收获幸福，在写博中成长自己，在短信交流中赢得信任。“常怀感恩之心去面对生活，生命将会发光发亮发烫”。我把它当做我人生的信条，行动着，同时也收获着。
写于 2012 . 5 . 26 00 : 00
