与诗歌来次“亲密接触”
本周，我们一直在进行第六单元的语文综合实践活动：轻叩诗歌的大门。从阅读材料入手，我带着学生品味诗歌，再到布置学生搜集资料、整理诗歌，办手抄报，选定诗歌，为诗歌朗诵会做准备等，师生一起徜徉于诗歌的世界，收获颇丰。
昨天下午，我检查交上来的手抄报，并将之分类给各组加分。翻看加分过程中，出现了几幕令我倍感高兴的画面。首先，一样布置的作业，但是有好几个同学接连办了好几份手抄报，比如王涵墨、李亚杰、张睿娇、曹云美、王欣雨等，最多的一人竟办了三张，而且质量颇高。
其次，往常一遇到让学生办手抄报总有那么一些“老大难”，不会办抑或直接偷懒略过，但是这次每个人为了集体的荣誉，都拿出了自己最高的水平，尤其令我惊讶的有王怡文、贺浩恒、张岚博、张一等人。尽管他们的手抄报在班里算不上最好，但对他们平时的表现而言，这已经是交给我的最好作业了。身为老师还有什么比得上学生上交的作业更令我欣慰的呢？
再者，本次的诗歌朗诵会也可圈可点，精彩不断。第一个看点就是学生赛前的准备。提前已经布置给四个大组，要求他们统筹分工、自选形式，调动更多的学生参与。周五早自习又给了学生最后的准备机会，各个组长八仙过海各显神通，纷纷召集自己的组员加班加点彩排，你听那教室里这一片、那一片的，三五成群，要么在切磋更好的表演形式，要么正配合朗诵，寻找彼此的默契。更有组长觉得教室地方小，拉不开场子，征得我的同意后立即又将人员拉至教室外，一遍又一遍地练着，组长打着拍子，组员跟着指挥有模有样的诵读着，那高亢激昂的声音在整座教学楼回荡，引得不断有人侧目惊叹。第二个看点，则是班长李雨珊的版面布置了。不愧是绘画高手，三两笔，教室前黑板就被装饰的焕然一新，“诗歌朗诵会---六二班”这几个醒目的大字一呈现出来，立马就让教室有了喜气洋洋的感觉。看点之三，当然要数朗诵会了！既有各个小组成员的通力合作节目，更有几个大组联合的压轴节目；既有单人朗诵，还有二人合诵；既有传统的朗诵，还有新式舞蹈配乐诗表演。总而言之，精彩纷呈。最让大家笑喷了的要数贾昕琦组表演的《水调歌头》了，两个男生站在台中间，不光朗诵，还被一旁伴舞带总指挥的贾昕琦拉来拉去，搞得好不尴尬，台下同学直接笑翻了。
整场表演结束，同学们其实最最期待各组的加分，但我实在是难分伯仲，就只评出了最佳单独朗诵者和最佳合诵节目，给他们加了分，其余的一律加4分。大家有点失望，但是转眼就又高兴了。是呀，只要付出了，我们已经享受了这个过程，又怎会在意结果如何呢？
