人教四年级上册习作八
写一篇想象作文，可以写自己的奇思妙想，也可以写受到别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。
乘着“梦想号”列车出发
Q博士：告诉大家一个好消息，太空小学的校长邀请我们到太空旅游，出发之前要求每人写一篇想象作文，大家有没有困难？
奇奇：什么叫想象作文？
Q博士：每个人的头脑里都有一个独一无二的世界，这个世界是由名叫“想象”的建筑大师设计建造的，这位建筑大师常年隐居在你的头脑里，现在我们把它唤醒，让它帮助我们创编故事。这个故事可以是奇思妙想，比如，一件五彩的衣服，一会儿变成你喜欢吃的食品，一会儿变成一架飞机，一会儿又变成一片绿色的草地……；这个故事也可以是受到别人启发想到的内容；还可以写科幻故事，科幻故事就是含有科学知识的幻想故事。
妙妙：想象作文是不是天马行空，自由驰骋地幻想？
Q博士：想象要新奇，但并不是异想天开，天马行空。写想象作文，首先想象要合理，要从现实出发，以现实为依据，构成新形象的材料要来源于客观生活。比如，现在汽车多，污染厉害，怎么办？堵车怎么办？又如，我们使用的文具很多，铅笔、水彩笔、钢笔、毛笔等，更换起来比较麻烦，怎么办？现实生活不如意的事情还有很多，都可以作为我们想象的出发点，通过合理的想象一一解决。
奇奇：怎样做到想象丰富，内容具体呢？
Q博士：在想象合理的基础上，描绘未来明天的样子时想象要丰富，内容要具体，就是要通过细致的描绘，表达出未来生活有多美好。比如说未来的汽车，可以想象出有一种多功能环保汽车，白天靠阳光发电，晚上靠月光发电，下雨天靠雨水发电，当白天云朵遮住太阳或晚上遮住月光时。它靠什么发电呢？哈！它就靠空气发电，不但节能而且无污染。它还是水、陆、空三种功能的车……这样通过生动细致的描写既写出了我们对未来生活的向往和期待，同时也表达出我们少年儿童远大的理想。
妙妙：未来的房屋是智能的，智能版上有四个按钮，要是放学回来感到疲劳，按一下红色按钮，墙上的扩音器就会唱出消解疲劳的歌。要是写完作业感到无聊，按一下黄色按钮，扩音器就会说出非常好笑的笑话逗你开心。要是房间不干净需要打扫，按一下蓝色按钮，房角的净化吸尘在30秒内把房间里所有的灰尘和垃圾都吸走，同时释放出新鲜的空气。要是你饿了，就按一下绿色按钮，机器人会给菜单给你，问你想吃什么，只要你选好了哪道菜，机器人就会以最快的速度做给你吃。
Q博士：妙妙的想象合理、大胆、新奇，而且描写具体！当然，习作除了写“未来的汽车”“未来的校园”“未来的鞋子”等一类描绘未来美好生活，抒发对未来生活的憧憬，还可以突发奇想，大胆想象，设想自己变成了某些特出身份的人，在为社会进步，人类的文明做些事情。比如：“假如我变成了孙悟空”，在地震现场目睹桥段屋塌，很多人被埋在废墟下……比如：“假如我变成了鱼鹰”，接到搜寻马航MH370飞机残骸以及黑匣子的任务……比如：“假如我变成了飞毛腿导弹”……
奇奇：我想构思一篇寻找恐龙蛋的习作。
妙妙：想穿越时光呀，你的想象真神奇！
奇奇：是，我穿上时光穿梭机来到侏罗纪时代的一个大湖泊边，那里听不到汽车喇叭声，蓝天白云下，鲜花盛开，空气清新，各种动物自由地生活着，我在草丛里发现了一枚硕大的恐龙蛋。我把恐龙蛋带到实验室，经扫描仪照射，确定是鸭嘴龙下的蛋。我又实施基因注射，孵化出小恐龙……
妙妙：你的想象丰富，你是在叙述一个科幻故事啊！
Q博士：这要感谢我们大脑里的“想象”建筑大师，一旦激活他的神经，就能帮助我们创造出神奇无比的故事。需要提醒的是习作写完后一定要仔细检查，看内容是否具体，语句是否通顺。最后祝愿大家梦想成真，一起乘坐“梦想号”列车到太空游玩。
【学生例文】
我来到昆虫世界
四年级 郝梦
今天，我身边的人都变成昆虫了，可我为什么还是人的样子呢?噢，上学的时间到了，赶快跑吧!
学校里，女孩子都长着翅膀，男孩子长着无数的脚，女老师是蝴蝶，男老师是毛毛虫。上课铃响了。第一节课是数学课，书是嫩绿的树叶做成的。毛毛虫老师让我们细嚼慢咽地吃第二单元!说来也怪，树叶并不像我想象的那么难吃，有股清香味，但也有点涩。嚼碎的叶子咽到肚子里后，那些原本写在上面的知识就都浮现在我的脑子里了，真是太神奇了!噢，原来昆虫是靠叶子里的营养素长知识的啊!
第二节课是英语课。蝴蝶老师扑扇着一对紫色的翅膀，头上顶着两只长长的红色触角飞进了教室，柔声地说:“今天我们进行口语考试。”她的话音刚落，我的心就跳到了嗓子眼儿，平时我最怕口语。没等我琢磨清楚，就听老师喊道：
“郝梦!”唉，啥也别想了，我缓慢地走向老师。老师一按按钮，从电脑显示屏里飞出说着一口地道英语的昆虫，我不知不觉地用英语和他们交流，既轻松又愉快。“好，你的成绩是A+!”蝴蝶老师笑着说。
下课了，我无意间一回头，发现教室里的灯竟是许多萤火虫。嘿，这还真省电!中午吃饭时，蝴蝶和蜜蜂吃的是花蜜，毛毛虫吃的是叶子，蚂蚁吃的是地上的面包渣……我挑了一盒花蜜，吃得津津有味。看来，昆虫的食品人类也可以吃嘛!下午我们全体师生观看立体电影《昆虫总动员》。我坐在一只蜻蜓的背上，飞进了圆形弯顶的电影院，也飞进了影片中，和满场的昆虫一起经历了一次昆虫世界历险记。
神奇的一天结束了，昆虫飞到我头上和我告别。我真希望明天自己也变成一只漂亮的蝴蝶，翅膀是白、粉、紫相间的梦幻图案，再次飞到昆虫的世界里，飞到他们的心里去!
【老师的话】如果来到昆虫世界上学，该怎样生活和学习呢？小作者由此展开合理想象，大胆构思并描绘了在昆虫世界里上课、就餐、娱乐的故事情节。习作语言轻松活泼，尤其是对人物语言、动作、神态的细节描写，增添了故事的趣味，读后如身临其境，仿佛和小作者一起度过了快乐幸福的一天。
情趣藏在具体里
【原文】
假如我是孙悟空，我会变出许多的钱来，送给贫困山区的小朋友们。
假如我是孙悟空，我会保护绿地，让沙漠变成绿洲。
假如我是孙悟空，我会变成一阵春风，飘向那炎热的工地去，为那些建设大楼的人解热。
【诊断】
这段文字写了干巴巴的三个并列的句子，读过之后，感觉像一二年级小朋友造的句子，没有实际的习作内容。想象作文最忌几个愿望的简单罗列，一会儿说说这个，一会儿说说那个，结果哪个都不具体，给人印象一点也不深，更不能打动读者，引起共鸣。
【建议】
要想让文章内容具体，首先要大胆想象，想象愿望实现的具体过程，以及这个过程中有怎样生动的情节。比如，可以写怎样来到了沙漠的上空，看到了什么，怎样施展你的神功，以及沙漠变成了绿洲的情景。总之，要通过人物动作、神态等的细致描写和景物的描绘，使人如同亲眼所见。
【该后】
我梦见自己变成了本领高超的孙悟空，在山川河流之间自在地穿越。不知什么时候,我来到一望无际的大沙漠里，眼前是一座光秃秃的山，只见我身上的毫毛发出几道耀眼的光芒，我不得不把眼睛闭上。等我再睁开眼睛的时候，我简直不敢相信眼前的景象是真的：近处芳草如茵，鲜花遍地；远处大山穿上了绿色的衣裳，清澈的湖水映着大山美丽的影子,还有壮观的瀑布……
【总评】改后的习作增添了来到沙漠，沙漠变绿洲的美好景象，正是这神奇的变化让我们对未来充满了向往。情趣藏在具体里，由于把想象具体化了，内容丰富了，文章也显得生动、有情趣了。
