那一瞬间，你感动了我
明，也许你不会知道，永远也不会。但我还是想轻轻地告诉你：那一瞬间，你感动了我！
明是我的弟子，其实这样说我觉得自己有点滥竽充数之嫌，因为我只教过明两节课（上学期临时代两节课）。但那之后，明却把我视为他真正的老师之一，每次见我都会很热情很认真地问好。
明是个情况特殊的孩子，很瘦弱，智力低于正常的孩子，常显得很幼稚。比如，他在一次课后，追着他的班主任说：“老师，你咋把头发披下来了？我觉得还是扎起来好看！”幸运的是明的班主任是个很有爱心的人，她总是很温和地同明说话。那次也是！老师说：“我刚洗了头，你说扎起来好看以后我就还扎起来哦！”明很喜欢他的班主任，有事没事总会透过办公室的窗户往里看看。我和他的班主任办公桌挨着，课间当我透过窗户往外看时，总会看到明寻找的眼神和无邪的笑。
他的父母都是知识分子，但对于儿子也很无奈。他们尽了最大的努力，让明在这里上学也是为了让他接受其他正常的孩子一样的教育。明穿得很干净，从不捣乱，作业也都按时交送，不过成绩糟糕得很。
后来，我在明的班教了两节课，课堂上的明很守纪，听得也很认真。唉！或许有一天，他混沌的世界会突然清晰吧！
从那以后，明来办公室同他的班主任打过招呼后，总会认真地对我说：“余老师好！”我也会停下手里的事情微笑着认真地说：“明，你好！”对这样的孩子我尽量以温和的态度、欢快的语调，说不清因为什么。
昨天我下午放学，我推着车子出校门，明也正往外走。他一边喝着酸奶，一边冲我招手，然后他说：“余老师好！”接着又说：“余老师再见！”我笑笑，说：“再见！”校门口人头攒动，学生向外涌像一群群急着飞回巢里的鸟儿。我推着车子也急急地在人缝里挤，还要赶紧回家做晚饭呢。
突然，远远地飘过来一个声音：“余老师，路上小心！”那声音越过喧嚣的人群清晰地飘过来。我一愣，驻足、回头，看见一只瘦瘦的手在挥舞，还看见那张熟悉的笑脸，是明！那一瞬间，我突然很感动。一个孩子那么单纯、那么热情、那么坦率地表达自己对老师的爱，有什么比爱更珍贵呢！没有一种爱是卑微的！
一个懂得关心别人的人，他的心灵里就有一片绿洲，那里充满了鸟语花香，充满了温情。
明，谢谢你！
