教师读书计划
苏霍姆林斯基说：“学校应成为书籍的王国”。高万祥校长说：“教师和学生都应成为精神的贵族。”薛瑞萍老师说：“教师不先做读书人，花多少钱，听多少讲座，学多少招数，想让孩子们爱上阅读，都是没用的！”这些话都掷地有声，告诉我们作为教师必须读书！对于教师，读书应该像呼吸一样自然。
学期伊始，我制定自己本学期的读书计划如下：
这学期的阅读我依旧把专业的教育理论书籍放在首位。计划读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、赵宪宇的《教育的痛和痒》、《吴凤霞讲语文》、《听窦桂梅老师讲课》。其次，闲暇时的短暂时光也不丢我最爱的杂志——《读者》、《青年文摘》等。这些书会给我浮躁的心灵带来宁静和温暖。
另外，作为教师儿童类读物及其他领域的书籍也要涉猎，这学期我要读一读《幼学启蒙丛书》感受中华文化的博大精深，弥补我少年时所缺的一课。还有早就想读的《苏菲的世界》、《毛毛》、《永远讲不完的故事》。
这学期不要给自己找没有时间的借口，在学校或者在家，我一定要挤时间读书，学校布置的该写的东西，要用最快的时间完成，以便挤出时间读书。继续记读书笔记，以备用。
班级读书计划
在上学期带领学生读书的基础上制定本学期的读书计划：
图书来源：学生为班级书架贡献图书和向学校图书馆借书。
读书时间：每周两节的阅读课和下午到校至预备铃之前，每天在家阅读至少半小时。
读书要求：鼓励学生做读书笔记但不强求，以免扼杀孩子的阅读兴趣。但每两周一次的读书汇报课要进行：书的内容、重点部分诵读、自己的感受。
督促方法：继续鼓励孩子有偿互相借阅（一天一毛钱，交到班级小金库管理者——朱晓曼，共班级使用。）在家自觉阅读家长签字后可换星星。
书籍推荐：由教师推荐和学生推荐。大家也可从电视和网络上了解优秀图书信息。
