童心
尽管与仰慕已久的贾志敏老师通信一年多了，尽管在电脑屏幕上经常观赏他的课和讲座，但作为无名小辈的我从来没有机会与他零距离接触过，所以渴盼亲眼聆听他的课和讲座就成了我梦寐以求的夙愿。
今年3月14日下午，我因教学上遇到了疑难问题给他发了一封短信，他除了及时帮我解疑外，还告诉我一个难以预料的好消息：“河南淮阳离你们周口近吗？本月25日我在那上课。”得知这一喜讯，我禁不住脱口而出：“太好啦！我终于可以见到敬爱的贾老师啦！”
在校领导的大力支持下，3月25日清晨，我和三位同伴坐专车直达贾老师的做课地点——淮阳外国语学校。淮阳离周口市仅30公里，不到半个小时我们就到了贵校。
与贾老师一天的面对面，让我和同伴有太多太多的想不到。
亲切
来到贵校，得知贾老师是在四楼的会议厅讲课，我们径直去了那里。由于我们去得太早，偌大一个会议厅只有一个录像人员。半个小时左右，能容纳一千人的大厅座无虚席，后来连走廊里都坐满了老师。幸亏我们几个外来户提前到了，要不就没有地方坐了。正在我们庆幸时，突然，贵校的戚校长出现在主席台上，他拿着麦克说：“周口的几位听课老师来了吗？请到前面的贵宾席就坐。”我们纷纷站了起来摆手示意。稍时，他又说：“周口的童心老师在吗？贾老师有话对你说，请到会客室来一下。”戚校长看到我在后面坐，箭步来到我身旁，我们友好地问好后，他就领着我见贾老师。我们在会客室没有见到贾老师，于是我就迫不及待地迎接他老人家。刚下到三楼，我就看到贾老师由随同人员陪着箭步往上走。“贾老师好！我是童心！”我兴奋地给他打招呼。贾老师笑盈盈地说：“童心好！”“贾老师，我可见到您了！”我一边说一边跟贾老师握手，顿时，一股暖流涌上我的心头：我不敢相信自己的眼睛，眼前这位精神抖擞、西装革履、笑容可掬的老人哪里是大名鼎鼎的贾老师，分明是一位和蔼可亲的老爷爷！
上午听完课我们正准备上街吃饭，忽然，我接到了贾老师打来的电话，他说他在教学楼前面等我们。我想，这下照相的机会来了。（我事前提出的要求，他欣然答应了。）于是，我快速从包里取出相机，一路小跑来到楼下。贾老师一见我们就微笑着说：“走吧。”我还以为贾老师是领着我们到合适的地方照相呢，所以索性跟着走。当我们看到了戚校长的专车时才恍然大悟。我立即不好意思地说：“贾老师，能见到您，听到您的课我们已经很幸运、很知足了，吃饭，就不去了。”接着，我的同伴也都婉言谢绝。可不管我们怎么说，贾老师和戚校长就是不答应。盛情难却，我们只好和他们一块儿到淮阳最有名的饭店——东湖饭店去吃饭。
吃过饭，我们就和贾老师在饭店的花坛里照相。照相时，贾老师始终微笑着，我们别提多开心了！
实在
在我的手机上，存着贾老师告诫我的话：人要诚实，课要朴实。课品即人品。贾老师不正是这样做的吗？
贾老师是享誉全国的老师，却没有一点儿让人高不可攀的感觉。课上课下，他一直那么淡淡地笑着，和他在一起，没有丝毫的拘束。
在他的课上，看不到一点儿轻浮的东西。他仅凭一本书，一支粉笔，几个简单的教具就能使语文课上得扎实、高效、灵动、有趣。同学们由紧张到轻松，由拿腔拖调地读书到有滋有味地朗读，由几个别学生发言到纷纷跃跃欲试……这一个个可喜的进步浸透着贾老师多少次细致入微地指导啊！
现在盛行赏识教育，很少看到老师批评学生，尤其是公开课上，不少老师不管学生做得对错都表扬，这是多么片面啊。可是，我们认为这样会挫伤学生的自尊心和自信心，会有失自己的大雅，会与时代不合拍，所以就一表扬到底。贾老师对学生的评价有表扬有批评，他表扬得恰当，让人如沐春风；批评得得体，令人心服口服。经贾老师批评的学生不但没有伤心、自卑，反而大有起色。课堂上，学生能不断进步，是对老师有力的肯定！学生没有长进，老师一味地鼓励显得多么虚伪！该表扬时一定要表扬，这样会让学生看到自己的成绩，从而更加乐学、好学；该批评时一定要批评，这样学生才会小心、谨慎、提高！是啊，做人要诚实，说话要实事求是。老师就是学生的语言医生，要时时为学生的言行把脉。错了，一定要批评，缺点助长不得，否则会恶性循环！
我经常在听公开课时开小差，不是我太不认真，而是这些课大都华而不实，太累人，实在听不进去，记不进去。听贾老师讲课，我不愿走一点儿神儿，我生怕由于自己的分心漏听他的每一句有用的话，漏看他与学生共同生成的每一处令人惊叹的亮点！听贾老师讲课，我深深地感到语文课就应该这样上，语文课只能这样上！听贾老师讲课，不如说是我们、学生和他一起在语文的海洋里快活地游玩，贾老师都不玩了，我们还意犹未尽！
睿智
贾老师都是年过七旬的人了，其思维如此敏捷，令听课的老师时不时地发出惊叹。在他的课上，他能清清楚楚地记得提问过多少位同学，他能及时把同学的发言顺理成章，他能一次又一次地及时指出学生习作中的不足，并且改得恰到好处。
请欣赏贾老师即兴修改学生写的《续编童话》的几处片段：
生：有一天，动物发表了一条消息。
师：消息不是发表的，是发布的。
生：真是充满文明的人类啊！
师：文明不是充满的，应改为“真是讲文明的人类啊！”
生：我听了，眼泪从脸上流下来。
师：可用四个字概括后半句。
生：泪流满面。
师：对啦！
生：小红走近一听，还有微弱的心跳。
师：“微弱的心跳”可改为一个词语。
生：奄奄一息。
师：很好！前面也要改改，这样听起来才顺口。
生：小红走近一看，都奄奄一息了。
师：你真聪明！
生：这时候，我如热锅里的蚂蚁一样，急得团团转。
师：不错，用了一个歇后语，说明你平时很注重积累。后半句还可用一个成语，这样语言就更精炼了。
生：如坐针毡。
师：你连这个词语都知道，太棒了！
博学
贾老师在点评学生的作文时，你会觉得他是一位出色的语言大师，连听课老师都发现不了的毛病，也难以逃脱他灵敏的耳朵。如果他不博学，他能都改得那么准确、精彩吗？有专家说：在当今小语界，贾老师的语感最好。听了贾老师的课，我们算是服了！
在贾老师的阅读课上，面对学生的发言，他接得快，接得妙，赢得了一阵阵雷鸣般的掌声。讲《卖鱼的人》一文时，一位学生说自己崇拜的人是周杰伦，贾老师立即说：“我不喜欢周杰伦，他嘻嘻哈哈唱了半天，我一句话也听不懂。我不喜欢他没关系，只要你喜欢。”贾老师说完，同学们笑了，听课的老师笑了，他也笑了。如果贾老师孤陋寡闻，对新鲜事物不了解，课堂气氛怎么会那么欢愉？小朋友怎么会越来越喜欢他？
贾老师关于阅读教学的讲座逻辑性强，道理讲得很清楚，很有说服力，很有号召力，很有鼓动性。在讲座中，他绘声绘色地讲述了一个个与阅读教学有关的例子，准确、生动地背诵了一篇篇文质兼美的课文。如果他不博学，那么多鲜活的文章怎么会烂熟于心？听贾老师的讲座，把手拍麻也不能表达此时此刻的心情。
台上一分钟，台下十年功，谁说不是呢？
细心
那天，贾老师上了四节语文课。每次上课前，贾老师都会自己擦黑板；上完课，他又会把黑板擦得干干净净。戚校长在赞扬他这一细节时，贾老师认真地插道：“该老师做的老师一定要做好，不要推脱给学生。”
我们回到家，已经是七点左右了。到家十分钟左右，我收到了贾老师发来的短信：“高老师，我已到火车站候车。下次再见！贾 ” 看了信，我怎么也高兴不起来——我已经到家了，怎么就没有想到问候他老人家呢？
回来的路上，我们聊了贾老师一路，我们不断地说：“大师不愧是大师，我们修炼一辈子也赶不上。”
此事都过去一个星期了，其中的一个同伴还说：“一想起贾老师的课和讲座就亢奋，我近段老是睡不着，想想贾老师，看看自己，我深感当一位老师太不称职了。以前很少写东西的我这几天一有空就写听课的感受……以后我一定好好学习。小高，你看着吧……”
贾老师之所以这么优秀，源于他对事业、对学生、对广大小语教师深深的爱！因为爱，71岁的他走起路来身轻如燕；因为爱，他很重视对学生良好习惯的培养；因为爱，他课堂上突出学生、淡化自己；因为爱，他把听说读写落到了实处；因为爱，他对学生对老师的评价事实求是；因为爱，他一天站着上了四节语文课，做了将近一个小时的讲座仍然神采奕奕；因为爱，他成了半个编辑、半个作家、半个演员、半个书法家、半个演说家、半个剧作家、半个播音员、半个幽默大师……他不愧是小语宗师！
一天的面对面，丰厚的财富！难忘“2009.3.25”！难忘美丽的淮阳之行！
与贾老师在一起（前排左一贾老师，中童心，右一红梅映雪）
