二年级下半学期家长会发言稿
尊敬的家长朋友：
你们好！首先感谢您准时参加此次家长会，我代表二年级所有老师和孩子们对您的到来和您的支持表示由衷的敬意。
首先，说一说这半个学期班级所取得的集体荣誉。
这个学期开学以来，我们的孩子表现很棒，在所有宝贝的共同努力下，我们班级在各方面也取得了骄人的成绩：
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三、四月份皆是学校文明班级
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路队评比一等奖
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黑板报评比一等奖
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广播操比赛一等奖
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卫生大扫除评比一等奖
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河南省校讯通第九届书香班级大赛优秀奖
由此可见，孩子们在这个半个学期的表现还是十分优秀的，他们努力学习，遵守纪律，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，有责任心，热爱班集体。刚才大家所看的PPT里的展示，便是孩子们在学校的活动剪影。
其次，谈一谈本次期中测试。
语文90分以上17人，80分至90分之间20人，70分至80分之间10人，60分至70分之间3人。
试卷难易程度适当，考查全面。
错误大多出现在这样几个方面：1、请假条。2、音序。3、其他。
原因分析：1、基础知识掌握不牢固；2、不能认真读题；3、本学期时间紧张，平时不能及时做好自我复习。4、个别同学马虎大意。
第三，聊一聊目前班级存在的一些比较突出的问题。
学习方面：
1、个别孩子不会听课，课堂上走神或小动作不断。
2、一些孩子不能按时完成作业，尤其是预习或者读书之类的口头作业，家长朋友监督力度不够。
3、个别孩子作业态度不认真，字迹非常潦草，反复提醒仍然没有效果。
4、一些孩子有应付作业现象，尤其是日记，所以导致写话作业无话可说。（优秀作业展示，以及个别写得不好的孩子的作业比较展示）
纪律、卫生及其他方面（个别孩子）：
早上有迟到现象；有旷课不请假现象；有放学不值日现象；有吃零食现象；有随手扔垃圾现象；有不讲卫生现象；有说脏话现象……
中午饭间有个不经老师允许直接回家吃饭的，也有不刷碗筷、忘带碗筷的，还有挑食、不好好吃饭的。
第四，给您几条建议：
1、行为习惯上严格要求。
习惯决定命运。细节决定成败。
孩子在学习上应该养成诸多好的习惯，并且当这些好的习惯内化为自己的行为时，孩子必定是优秀的。如课前认真预习的习惯，上课认真听讲、积极发言的习惯，课后及时复习的习惯，家庭作业按时认真完成的习惯，提笔即练字的习惯，认真观察周围事物、随手记录的习惯，阅读课外书的习惯，遇到不认识的字及时查字典，遇到不懂的问题积极动脑或寻找帮助的习惯等，这些对孩子都很重要。学习是一个循序渐进、日积月累的过程，平时的不认真、不负责，必定会导致学习成绩的落后。
生活上也是如此。一个健康活泼、积极向上、成绩优秀的孩子必定也是一个生活上有着诸多好习惯的孩子。比如，孝顺父母，尊敬师长，讲文明懂礼貌，讲究卫生，不吃零食，爱护公共财物，团结同学，乐于助人、有爱心，借到别人的东西要及时归还等。目前学校已经安装了自动饮水系统，每天提供温开水供孩子随时饮用，请您让孩子自带一个水杯，养成每天多喝白开水的习惯。
2、作业指导上适当放手
作业指导：一年级要手把手，二年级适当放手。
这里的放手主要指对孩子作业的辅导上。一年级因为孩子年龄还小，认字又少，所以写作业时大多需要家长陪伴读题什么的，我们要手把手的教。而二年级下班学期的孩子已经具备了一定的识字量，而且学会了查字典（不认识的用部首查字法，不会写的字用音序查字法），所以孩子写作业时应该具有一定的独立空间，完成后先自我检查，然后由家长抽出几分钟时间检查签字就行了，不必从头至尾地再看着。如果还像一年级一样，反而让孩子养成依赖的心理。
那么对于孩子出现的错误要尽量引导孩子自己解决，学习是孩子的事情，无论是老师还是家长都只是引导者，只能从旁协助，教给方法，发展培养兴趣，而不能包办代替，或是置之不理。
3、对待错误上宽严相济
孩子是在犯错中长大的，每个孩子在成长过程中都会犯下无数个错误。所以我们对待孩子的错误，要冷静下来客观分析原因，然后给予指导帮助。不可动辄非打则骂，这样只会让孩子对学习产生畏惧心理，久而久之会产生厌学情绪。一个整天生活在痛苦中的孩子是不会喜欢学习的。学习本身是快乐的。学习知识的过程虽然也有苦，但更多的是快乐，所以以呵护孩子的兴趣为前提，宽严相济。对于一些原则性的错误绝不姑息纵容，比如说谎，比如偷工减料，再如抄袭等，但对于一些学习过程中出现的错误要多多鼓励或指导解决。
4、方法兴趣上积极引导
兴趣是最好的老师，而有效的方法是开启智慧大门的金钥匙。
每个孩子都是可爱的天使，每个孩子都是可塑之才。但由于先天遗传或者成长环境等因素，孩子与孩子之间又存在着大大小小的差异，这是非常正常的。我们虽不能期望每个孩子都能成为栋梁之才，但是有责任有义务让每一个孩子最大限度的成长。学习虽重要，但不是全部。全面关注孩子，培养孩子的兴趣，发展孩子的自身特长，增长孩子的自信心和主动克服困难的勇气。学习生活中多教给孩子方法，多鼓励，多引导，培养自主学习、独立生活的能力。
最后，我还想说说关于读书的话题。（PPT展示相关内容）
大教育家苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”我也是，我想告诉大家爱读书、会读书的孩子最聪明，读书可以无限增长孩子的智力。爱读书的孩子眼界宽，思维开阔，想象力也极为丰富，那么的相应的写作能力也比较突出。这些从我们平时的读写训练中都可以看出来。所以，请大家一如既往的支持孩子们多读书，读好书，并积极开展亲子阅读活动。前段时间，在河南省校讯通组织的第九届书香班级大赛中，徐子贺、岑卓然、陈蔓丽、王菲、潘泰宇几个家庭积极参与，在大家的共同努力下我们班再次获得书香班级优秀奖，而且在校讯通第九届书香班级活动中，徐子贺家庭、岑卓然家庭因为表现突出，也被评为“书香家庭”。我想说的是，希望家长朋友们能够以此为契机，积极引导我们的孩子多读书，读好书。我也会积极带领孩子开展班级阅读，坚持走在阅读的道路上。
感谢大家，再次感谢您们的光临，感谢你们对我工作的支持和帮助，期待在我们的共同努力下孩子变得更加优秀！
二一班班主任
2013年5月
谢谢艺琳制作的精美信纸！！
