悦读悦美--共读暖房子绘本（山庄征文)
友情篇--巴比提的坏心情
又逛超市，又逛公园，带女儿玩耍了一下午。晚上洗漱完毕，钻进被窝，真想舒舒服服地睡一觉，无耐儿子睡醒了得抱着他。面对一个咿咿呀呀的孩子，怎样寻点乐趣逗逗他呢？让姐姐给他读读故事吧！“闺女，妈妈和弟弟都想听故事呢！”“弟弟能听懂吗？”“咱这是启蒙早教。”“好吧！你培养我，我培养弟弟。”（闺女就爱贫嘴）
我搂着宝宝开始享受这份美好时光。
“从早上开始，小兔子巴比提的心情就很不好。好朋友小老鼠和小松鼠想尽办法哄他开心。他们提议去野营，还表演杂技，翻跟头，可是巴比提一点也提不起兴趣，后来，他们去山坡上看云彩，巴比提发现了一只在晒太阳时不小心摔了个四脚朝天的瓢虫，并帮它轻轻地翻过身子，看着得救的瓢虫飞走了。巴碧提终于露出了微笑。巴比提终于附和小松鼠的提议，和他们一起顺着山坡滚下去。
“太棒了！”巴比提开心得大笑。“嘿，巴比提，你的坏心情哪去了？太好了，你终于摆脱它了。”小松鼠说。
“是啊！巴比提为什这么开心？”（我看着闺女）
“他帮助了瓢虫啊！”
“小松鼠和小老鼠为了哄他开心，表演了很多有趣的游戏。为什么巴比提还不开心？”
“因为巴比提对这些不感兴趣。”
“你从哪里看出巴比提不感兴趣？”
“我才不想玩你们那些愚蠢的游戏呢！”巴比提说完，一个人生气地走了。（女儿认真地读着）
“对，巴比提认为这些没有意思。但是在不经意之间，他帮助了瓢虫以后，他觉得这才是一件有意义的事。顿时觉得很开心！”
“巴比提还真像刘延涛，刘延涛在咱班里就爱帮助别人。刘芝攸胳膊摔断了，每天都是刘延涛帮助他收拾书包。刘芝攸的老姨每次都夸奖他！刘延涛还经常借给别人学习用品，还帮助过我。”
“所以，老师和咱班里的孩子都很喜欢他呀！”
“希望你向人家学习，帮助别人快乐自己，做一个好心情的巴比提。”
“你觉得这个故事里的三个小动物，谁最棒了？”
“小松鼠和小老鼠都很棒，他们对待好朋友很有耐心。它们用鼻子顶着果酱表演杂技，学巴比提走路假装生气的样子，欣赏天上的云彩，学倒立。这都是为了让好朋友开心！”
“对，这说明他们是真正的好朋友！那你来当当可爱的小松和小老鼠，妈妈扮演巴比提我们来演一演怎么样？”
“好主意！”
“你好啊，巴比提！我们一起去野营吧？”“不要，不要。”“天哪！你怎么啦？这么不高兴？”“我也不知道，刚起床就觉得今天糟透了。（我一脸抱怨的表情）”“我想到一个好主意：我们每人挑一朵云，说说他像什么？”（女儿一脸兴奋）“巴比提盯着那朵云，真的耶！他有两只长长的兔耳朵，还有一张生气的大脸！”“跟我一点都不像”（我学着巴比提的样子闭上了眼睛）“我知道怎样让你高兴，我们给你表演倒立吧？”（说着闺女起身真的来了个倒立。闺女学了三年舞蹈，来个倒立小意思。）
“天哪！以后咱俩读故事还带练连基本功呀！巴比提看到你倒立着讲故事绝对不会烦躁，也不会沮丧，一定开心！”“唉，闺女，烦躁和沮丧是什么意思？”我一脸疑惑。
“老妈，我给你表演一下吧！”（闺女做出低头沮丧、烦躁不耐烦的样子。）
“哈哈哈……闺女不仅能当舞蹈家，还能当表演家呢！弟弟都听得入了迷，睡着了！”
暖房子绘本的每一篇故事，都会让孩子感受到身边最纯真，最温馨的情感。这些故事很适合和孩子一起读。当成人与孩子共读的过程是愉悦的，放松的，孩子就会越来越喜欢阅读，进而养成阅读的好习惯。愉快的亲子共读还可以丰富孩子的听觉以及理解能力，增强语言表达能力。带给孩子欢喜，希望，勇气，热情以及信心，使孩子的思维更活跃。
