童书让我的心平静
餐馆里，饭桌前，我象征性地扒拉了几口饭，便心情郁闷地靠在椅子上，等着女儿吃饭。
“妞妞，让我看看今天给你买的《新人文读本》。”为了打发时间，我想起了当当网刚送来的书——《新人文读本》小学卷A。
近几天，由于各种事情，我几乎难以调节紧张的节奏。此时的看书，毫无目的，毫无兴趣，有的只是机械、木然。但没想到，看着看着，我竟然被一篇篇充满童心的故事所吸引，同时，也想到了一件件往事：
想到了可爱的他
一个小女孩儿家境贫寒，由于她上面有两个姐姐，所以总是穿两个姐姐穿过的旧衣服。五年级了，她还没有雨衣。最后父亲省吃俭用终于给她买了一件雨衣。从此，她便天天盼着下雨。可是，老天爷好像不知道女孩儿的心思，始终没落下一滴雨。女孩儿只好每晚都在家里穿一会儿，然后依依不舍地脱下，小心翼翼地折好。终于，她没等到下雨就把雨衣穿到了学校，来吸引大家的注意……
此时，我想到了我们班的刘预哲。这孩子极有个性，只要想做的事，认准的理儿，八匹马也拉不回来。记得一年级刚入学不久的一天，天气非常炎热，我却发现他穿着一双雨靴，而且丝毫没有热的感觉。当时我很纳闷，心想：他妈妈也是的，怎么大热的天，让孩子穿雨靴呢？可后来他妈妈给我说清事情的经过以后，让我哭笑不得。原来是前几天下雨的时候，我班有一个孩子穿了一双雨靴，他觉得穿上很好玩，就缠着妈妈买雨靴。可是买来后不下雨了，但是他依旧执意在烈日炎炎下穿着雨靴上学。
其实，这才是真正的孩子，一个天真的孩子，一个不用考虑他人感受的孩子，一个思想纯正的孩子！多么可贵的童心啊！如果我们要做到这些，行吗？我看，难！
想到了名家名篇
该书的第二篇是宗璞的《冰的画》。主人公岱岱清早起来忽然发现看不清外面的风景了，原来玻璃上冻上了厚厚的冰。岱岱想找一个缝隙望出去，去忽然发现玻璃上有四幅画，渐渐地，一匹马出现在了他的眼前。马群散落在茫茫雪原上，这匹马在啃嚼什么，那匹马抬起头来了。忽然，马匹奔跑起来……
这时，著名作家萧红写的《火烧云》出现在了我的脑海里——这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色……一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的……我想，如果我再教这篇课文，一定把《冰的画》引进来，让孩子通过朗读感受作者丰富的想象力。
想到了身为教师的我
那是一年级下学期的一天下午，正当我在办公室里忙着工作的时候，几个孩子大呼小叫地跑进来，对我说：“某某扒着窗户进到教室里了！”我一听，感到事情的严重性，这可是我三令五申的事情！从他们入学的那一天起，我就讲有关学校、班级的纪律，这下可好，竟敢扒窗户！真是无视纪律的存在，无视的我的存在！我跟随这几个孩子急匆匆地赶往教室。到了教室，我打开门一看，果然如此，这个孩子就是在教室里。他站在那里，一双惊恐的眼睛看着我。我想，当时我的表情肯定非常吓人。好在我耐着性子控制了自己的情绪，极力缓和了一下语气，问他为什么扒窗户。没想到他的一句话震惊了我。“我想先到教室里拿出扫帚打扫走廊里的卫生。”多么可爱的孩子！他才刚刚六岁，就想着班级，想着大家，而我这个三十多岁的成人呢？天啊！我是在拿什么样的心态来看待孩子的呢？
再看看这一篇文章《矶鹞给你快乐》一文。作者每当感到窒息发闷的时候，便会开车去海边。偶然一天，他遇到了六岁的女孩儿旺迪。天真的旺迪狠热情地主动与他交谈，可他由于心情的烦躁，对旺迪的话题总显得心不在焉。又有一次，他再次因为杂事缠身而心烦意乱地走到了海边，恰好又遇到了旺迪。当旺迪主动邀请他玩儿的时候，他语气里带着烦扰和尖刻地和旺迪说着话。可旺迪毫不在乎，依然喋喋不休地陪着他。三个星期后的一天，他冲向海滩，心绪极坏，甚至不想见旺迪。当旺迪追上他的时候，他发怒了，冲旺迪大喊大叫，最后径直走了。一个月以后，他再次来到海滩，旺迪却没在那里。负罪感使他找到了不远处旺迪的家。另他吃惊的是旺迪的妈妈告诉他，旺迪因有心脏病在不久前的一天死去了。临死前还托妈妈送给作者一封信，上面画着黄色的沙滩，蓝蓝的海，一只棕色的鸟。还有一行字：矶鹞给你快乐。
一个6岁的小女孩儿在身患绝症的情况下还是那么快乐，那么天真，那么富有爱心。在疾病面前，她没有把痛苦留给别人，相反，还想方设法让他人因自己而快乐。而我呢？常常因自己工作的紧张而对学生没有耐心，对自己的孩子没有耐心。有很多时候，还以大人之心度孩子之腹。这不是成熟，不是理智，而是武断，是对孩子极大的不信任。
想着一件件往事，我烦闷的心渐渐平静了下来。孩子可爱的小脸儿、幼稚的想法、天真的话题、亲切的问候等等一并出现在了我的眼前，使我忘却了自己的烦恼，忘却了曾经的郁闷，难道是童书给我带来的启示？教育？好像都是吧。
