龙乡孩子爱龙乡
——五（2）班主题性学习活动方案
活动目标
1、爱家乡从了解家乡开始。让学生了解家乡厚重的历史文化，认识家乡的名人先贤，了解家乡的红色革命史，亲近家乡的风景名胜，品尝家乡的美味小吃，感受家乡舒适宜人的居住环境，了解家乡崭新变化，憧憬濮阳的美好未来。
2、通过查阅资料、实地考察、参观访问等各种学习方式，让学生了解家乡，热爱家乡的传统文化和地域风情，从而培养学生热爱家乡的思想感情。
3、培养学生语言表达能力、绘画能力、社会调查能力，使每个学生的特长得以发展。
活动方式
学生通过查阅资料、实地考察、参观访问等各种学习方式搞调查访问，阅读家乡情况介绍的书籍、摄影、绘画，并把自己的研究收获通过讲故事，做手抄报、演讲比赛等方式进行学习、回报。
学习活动过程及内容
1、了解濮阳的地理位置和地貌等地域风情，了解濮阳“六城二奖”的名片，了解家乡被命名为龙乡的由来。
2、游览家乡的名胜古迹，欣赏家乡美丽迷人的风光。
3、走访周围的居住小区，感受家乡舒适宜人的居住环境。
4、走进濮阳古老厚重的历史，了解家乡古老的传说和曾经发生的重大历史事件，认识家乡的历史文化名人，查阅起源于家乡的成语典故和姓氏。
5、了解濮阳的红色革命史，讲述发生在濮阳的一个个革命斗争故事。
6、全面认识新兴的石油化工城市濮阳。了解濮阳在发展中的优势，知道濮阳取得的“六城二奖”八项成绩以及濮阳在旅游、农业、工业等各个方面的成就。
展示形式
1、静态展示：手抄报、绘画、征文、照片，以及学生搜集整理的各种资料汇总。
2、动态展示：召开“龙乡孩子爱龙乡”学习成果展示活动。每一个学生根据自己的个性特长来展示自己的学习成果。可以讲故事，绘画展示，摄影展示，朗诵自己赞美濮阳的文章或诗作，演唱歌颂濮阳的歌曲等等，使学生在展示的过程中，抒发自己热爱家乡，赞美家乡的情感。
