《弟子规》课堂上的善行分享
弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。----《弟子规》
很久了，就想动笔写一点关于《弟子规》班里的事情，每每想起和孩子们，和家长们相处的时光，外面的阳光就会照进心里来，一种深深的感恩油然而生。
通往香榭里花园的路上，踏着满地金黄的树叶，孩子们欢呼着走向一个特殊的“教室”---源遥同学的家里。
源遥爸爸妈妈已经为孩子们做好了丰盛的饭菜，在等着孩子们，当孩子们雀跃着围着饭桌开饭，一个个吃得风卷残云的时候，妈妈们就会微笑着看着他们，一脸的幸福。是的，真是像“特殊”的一家人。
六点整，开始上课了。孩子们收摄身心，开始一周来自己做到弟子规的善行分享，这是每一朵心花初绽的时刻。
虎头虎脑的瀚文分享----这一周，妈妈生病了，他小心翼翼的把药给妈妈端过去，侍奉妈妈喝药。他做到了《弟子规》中执虚器，如执盈和亲有疾，药先尝。
老师看见了一颗孝心的小芽在萌发，眼前仿佛看见了一个端药侍母的镜头，心被深深感动着。孩子们用掌声鼓励着他，赞叹着他。
上四年级腼腆的男孩蔡一航分享----以前总是早上妈妈叫几遍还不愿意起床，起来了也不愿意刷牙，自从学习了《弟子规》之后，早上不用妈妈叫，自己就起来了，然后刷牙洗脸，读书吃饭。做到了《弟子规》中的朝起早，夜眠迟，晨必灌，兼漱口。
虽然这只是一个细小行为，但是在老师眼里，它是多么了不起的善行！自己叫醒自己，自己在改变着自己，他在用《弟子规》提醒着自己，他在感受着父母和老师的关爱，他的心灵正在被唤醒，还有什么比心发生改变有更大的变化呢？
老师还发现，这个孩子进单元门的时候，发现后面的老师，就悄悄地在门口开着门，等老师进来，他代人着想的能力多么难能可贵，这样的孩子即使眼前不是最优秀的，不久的将来，谁能说他不是最优秀的呢？他心灵里德行的光芒已经光彩夺目。
孩子们和家长们把最热烈的掌声送给了他。
仿佛看见，德行的种子在他的心里悄悄种下，是的，世上没有坏孩子，只是我们没有把道理真正弄透讲给他们。看，这个刚来的时候皱着眉头坐都坐不住的孩子，现在脸上洋溢着多么可爱纯净的笑容和羞涩。
一个高挑的女孩子—天晴，站起来用清脆的声音跟大家分享她的善行-----以前吃饭总是挑食，现在妈妈做了自己不喜欢吃的炒蘑菇，她也不会挑三拣四，而是体会到母亲对自己一颗关爱的心，而把饭菜吃下去，做到了对饮食,勿拣择，食适可，勿过则。
孩子们一路分享下去，每一个善行都是那样的用心，那样的值得随喜。
等孩子们一一分享完毕，老师拿出一个小本子—这是一个特殊学生的善行日记。为什么说是特殊学生呢？后面有一位妈妈微笑着，对，就是薛阳妈妈，孩子因为周五晚上上英语班不能来上《弟子规》课，于是每次自己过来听课，课堂上认真做笔记，一起跟孩子们一起读，回去了再把这些智慧教给自己的孩子，下一次把孩子本周的善行日记带过来和大家分享。母爱不仅仅是慈悲，更是智慧的传播。孩子们和家长们都被这样的好妈妈深深感动着。
读着薛阳的善行日记，看到这个女孩子在车上给老人让座，在家里力所能及的帮助妈妈，在学校帮助同学，尊敬师长。一个乐于关爱他人、勤奋努力的孩子仿佛站在面前。
读着善行日记，我觉得自己的眼睛有些湿润，我深深地感恩《弟子规》，它是世界上最好的养料，温润着孩子们的心灵，也融化着自己心灵里的污垢，让一切变得纯净起来。
被善行浸润着的心灵是快乐的，幸福的，柔软的。孩子们，不要感谢老师，我们要一起感恩我们的古圣先贤，因为有了他们，我们才得以增长智慧，我们的心灵才得以变得明亮和温暖。让我们一起努力牢记它，行持它，把《弟子规》做出来，让自己的心灵宽广，深沉，理性，灵动，为自己穿上一件世间最美丽最有华彩的“魔法衣”。
