认识省略号，填补训练
——《马莎长大了》一例
小小蜜蜂
《马莎长大了》这篇课文前三个自然段的原文如下：
马莎真想快快长大。
怎样才能长大呢？马莎想了好多办法。马莎穿上妈妈的高跟鞋，又学姑姑的样子把头发卷成卷儿……
师：马莎想了好多办法。都想了哪些办法呢？
生：马莎穿上妈妈的高跟鞋，又学姑姑的样子把头发卷成卷儿……
师：这里的六个小圆点，谁知道是什么符号？
生：省略号。（还真有孩子知道呢。）
师：省略号像什么？在干什么？
生：省略号像一群小蝌蚪，游过来看马莎都用了哪些长大的方法？（哈哈……孩子笑成一片）
生：省略号像一群小朋友，排成了整齐的队伍。
生：省略号就像马莎脖子上的一串项链。
师：同学们想得真有趣，我们一起来想象一下，马莎还想了哪些长大的办法？
生：马莎戴上了妈妈的长项链。
师：你怎么知道的？
生：图上的马莎就戴着长长的项链。
全思远的一句话，引来了众多孩子的响应，大家都观察起图来。
生：马莎涂上了口红，小嘴巴红红的。
生：马莎戴上了假发，因为和后面的图一比，这幅图上的马莎头发又长又卷，肯定是姑妈的假发。
子鉴的回答总能有理有据。“你能跟后面的图比较着思考，真是棒极了。”
生：马莎的脸上抹了胭脂。
有孩子小声问：啥是胭脂啊？
师：胭脂就是化妆时，抹在脸上的的腮红。
生：马莎穿上了妈妈的裙子。
生：马莎戴上了项链，应该还戴上了耳环和戒指。
师：能根据图上的内容进行推想，真好！
生：马莎一定在镜子前扭来扭去的照。我妈妈就爱在镜子前照来照去。
师：你真爱观察啊，你有一双爱观察的眼睛。你的妈妈一定很爱美。
生：马莎还会像妈妈一样挎着手提包。
生：包里一定还有手机，是大人都有手机。
付思旸的话引来了部分孩子的笑声，因为班里孩子已经开始说起小话来了。等孩子们都静下来。
师：刚才大家想像了那么多马莎想长大的办法，可是课文里都没写，而是用什么代替了呢？快看书。
一部分生：省略号。
师：对，就是省略了相同内容的例子，这就是省略号的作用，以后我们还会学到，还会遇到省略号这个标点朋友！那课文里为什么还说“大人们见了，都说马莎还是个小孩子呢？”
生：因为这样打扮不合适。
师：怎么不合适了？
生：你看图上马莎穿着妈妈的高跟鞋多大呀，她走路准要摔倒。
师：对呀，一不小心把脚扭着了，可划不来。
生：马莎穿的衣服那么大，袖口耷拉的那么长，就好像唱戏的穿着的长袍子，一晃一晃的很不方便。
生：老师，马莎光屁股。（学生大笑不止）
师：为什么？
生：你看图上，她的腿就露着呢。
师：哦，是衣服特别长，特别宽，你就觉得好像没有穿裤子，是吗？
生：是。
师：哎呀，你瞧瞧，马莎本想让人觉得自己长大了，可是这样一来，反而让人觉得自己越来越小，越来越不美，真是不合适！
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课后题中，有一个要求是“试着仿照《我长大了一岁》的前两节再编一节，与同学交流。”相信有了课堂这一小小的语言填补训练，孩子在完成这项作业上，应该能水到渠成。
