期末已至，上周五进行了第一次模拟考试，用的是2009年全市语文期末统考卷。本张试卷因为题量不多，每道题的分值就大了些。稍有马虎，错一个填空就会被扣去一分；漏掉一个问题，扣去两分也很正常。再加上有两道题有些超纲，孩子们做起来显然会有些吃力的情况下，拿到100分，还真不是一件简单的事。
毕竟，分数不是重要的，模拟考试就是发现问题，解决问题。还是逐题分析吧——
第一题：听写10个词语。如下：
寒霜 旗帜 幸福 健康 温暖 民族 旅游 满意 奇怪 傍晚
说实在的，这10个词语在平时的听写中，错误率就较高，虽然一再强调每个字的重点笔画，还是有个别孩子一错再错。原因有二：其一是上课注意力不集中；其二是不理解这个词语的意思，写的都是同音字，这就和平时的阅读量有很大关系了。如“满意”写成“满易”。
第二题：用查字典的方法做题。
要查的字
部首
除去部首有几画
选择义项画“√”
读音
感觉
①醒悟②对外界刺激的感受
大陆
①陆地②指陆地上的路
阔步
①面积大②富裕；生活豪华
需要强调的是“觉”的部首只有一个：“见”字底，而不是“学”字头，在新华字典里是没有“学”字头的。
“选择义项”这一项因为孩子从来没有接触过，很多孩子在此失了分。一个字有多个意思，选择哪个意思要看具体的语言环境。如本题的“觉”要选哪种义项就要根据“感觉”的意思来选择了，很显然应该选第２个义项了。
“阔”是本册要求认识的字，个别孩子因为不认识而失了分，说明还会有其他的二类字不认识，需要加强一下了。
第三题：看拼音写词语。
总共５个词：服装 弯路 叹息 歌曲 填满
个别孩子把“弯”写成“变”属于掌握得不牢固；“填满”拼成了“甜美”属于太马虎，有的写成“甜满”属于不理解“填满”的词意，最终还是源于平时课外阅读量少。
第四题：请按要求做题。
1、填空补充词语。填和数字相关的成语，这一题没有写错的，看来数字成语掌握得还不错。
2、填反义词：个别孩子把“甜”的反义词填成“酸”或“咸”
3、写出四个描写秋天的四字成语。
没有少写的，也没有写错的，只是个别孩子写错字，如把“瓜果飘香”的“瓜”写成“爪”， 把“金秋时节”的“时”写成“实”等。
第五题：看图识字。这道题只有一个孩子失分，没有找够8个字，说明做题思路不够灵活。
第六题：照样子做词语接龙。
极个别孩子出现了错误，“看见”后面接了“健忘”，两个“jiàn”是同音字这也是不行的。
第七题：背写《赠汪伦》。
“乘舟”“不及”错的较多，这说明对诗意的理解不够，虽然不要求逐句理解，但了解诗句大意可以帮助孩子们牢固记住古诗中的每个字的。
第八题：阅读做题。
这道阅读题选自本册所学的《日记两则》中的一则。
第1小题：文章共有几个自然段？全部答对，值得表扬。
第2小题：第一自然段共有 句话。第 句话讲“我”做的梦；第 句讲“我”的盼望。
尤其是第二问错得较多，很多孩子只选了2，其实应该是2、3、4句都在讲“我”做的梦。
第3小题：从课文中找出“我迫不及待地打开包”的原因。大概有五分之二的孩子写得不够清晰，其实只要写上一句“想看一看妈妈是不是给自己买了白纱裙。”即可。概括能力有待加强，怎么加强，多读原题，多读课外书。
第4小题：“妈妈”小气不小气？用日记中的具体事例说明理由。首先，这一题有两个问题，需要一一解答。遗憾的是很多孩子匆匆写出自己的理由而并没有回答“妈妈究竟小气不小气”的问题。还有的孩子理解为“妈妈”不给“我”买白纱裙就是小气，完全忘记了妈妈一直在资助贫困女孩英子，怎么反成了小气的人呢？
第九题：结合本学期学过的《风娃娃》一课，写一段话，告诉风娃娃，怎样做人们就不会责怪他了。
首先要审清题意，有两点：1、用第二人称对风娃娃说。2、告诉风娃娃怎么做（具体的作法）。学习这篇文章时已得出结论：做事光有帮助人的好的愿望是不行的，还要看别人是不是真正需要。如果此时把这句话用到这里是绝对能起到加分的效果的。以后再遇到这样的题，一定要按照这样的思路来思考哦！有几个孩子写得非常好，一起来欣赏——
张书祺：风娃娃，做事光有好的愿望是不行的，关键要看是不是真的对别人有用。比如人们晒衣服，你就可以轻轻地吹。这样人们不但不责怪你，还会感谢你呢！
魏子雅：风娃娃，做事之前，要先想一想别人需不需要你的帮助。如果需要，你就帮助别人，如果不需要，你再帮助别人那就是帮倒忙了。你明白吗？
刘夕溪：风娃娃，做事不是说光有力气就行，你要先想想这样对别人有没有帮助。做事要三思而后行才可以啊！
孙佳怡：风娃娃你听我说，在你帮人们做事的时候，得先考虑考虑对别人有没有用，如果有用，人们就不会责怪你反而会称赞你呢！要不就会好心办坏事啊！
模拟考试的目的就是发现问题，暂时考得不理想也不要气馁，在最后的复习阶段查漏补缺，不被同一块石头绊倒，依然会取得好成绩的！孩子们，加油！
