“感悟生命”作文指导小记
鲁教版四年级上册语文教材第四单元以“热爱生命”为主题安排了四篇课文，盲女孩安静用内心在《触摸春天》，温迪一家三代让所有人看到了《永生的眼睛》，残而不废的杏林子带领我们感悟了《生命 生命》，冷风冷雨中《花的勇气》令人心头怦然一震。本单元作文要求如下：
学习了“热爱生命”这组课文，我们还搜集了有关资料，对生命有了进一步的认识，这次作文让我们写一写感悟最深的自己了解到的生命现象，或者身边的那些热爱生命的故事，内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改修改。
对于刚刚进入四年级才一个多月的孩子来说，让他们写“生命”这个如此之大的话题，实在不是一件容易的事。为了能较好地突破这一作文教学难点，在学习课文的过程中，除了引导学生理解文章的内容外，我把重点放在了写法的感悟上。《触摸春天》和《花的勇气》分别用一件很具体的事写出了盲女孩安静虽身有残疾依然热爱生命和四月维也纳的花儿冒着冷风冷雨依旧昂然挺立的勇气；《生命 生命》连用三件事告诉我们无论是动物，还是植物，也或是人，面对生命的坚强；《永生的眼睛》则重点通过人物的语言表现一家三代乐于奉献，让生命代代相传的美好品格。在学习这组课文的过程中我又安排孩子搜集阅读了一些热爱生命的故事，并观察身边有哪些令自己感动的生命故事。有了这些铺垫，在指导学生写作文时就有了抓手。
审清了作文要求后，我先请学生说一说观察到的身边生命故事。有的孩子说建筑垃圾堆上怒放的花儿，有一点水就生长的绿萝和吊兰，朽木上的蘑菇，山岩中的松树生命的顽强；有的孩子说自己捉蚂蚱、捉蚂蚁、捉蛐蛐、打臭虫时感到它们对生命的渴望；有的说身残志坚的卖唱叔叔、与病魔做抗争的爷爷的故事。我引导学生把这些内容按照植物、动物、人进行了分类，这样学生就清楚了在选材时无论哪种材料都是可以的。接下来我们又分析了四篇课文的写法，学生又明白了既可以特别详细地写一件事，也可以从不同方面写两三件事。并且在写作的过程中除了叙事，一定要有自己对事件的看法，也就是感悟，从写作方法上说就是议论。接下来就是放手让学生自己去写。
绝大部分学生的作文写得都不错，但也许还是年龄小，也没写过议论性的作文，有不少学生事例有了，感悟却不知如何表达，有的就把感悟省掉了，有的则引用了课文《生命 生命》的结尾，显然是不懂得从自己所写事例中引发议论。于是，下午的作文课上，我给学生出示了一篇不成功的例文（打印的电子文档用投影放给学生），然后引导学生分析存在的问题，讨论应该如何修改。明白了这些，又给学生展示了几篇比较成功的例文。通过这种对比，再对照自己的作文，学生很快明白了自己作文中的问题。接下来的修改应该不是太大问题了。希望明天能读到更多的优秀习作！
下面是几篇第一次就写得不错的习作，供大家欣赏。
生命的力量
宗子兴
学习了《生命 生命》这篇课文，我也在想，生命是什么呢？
周末，我在我家的小菜园里玩耍，看见一只美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，欢快地从这朵花心飞到那枝花蕊。“好美的蝴蝶呀！”我忍不住悄悄地凑过去，一下把它捉到手心，噢，太好了，我可以做一个漂亮的蝴蝶标本喽！这时，蝴蝶在我的手指间扑腾起来，只见它极力鼓动双翅奋力逃脱。“哼，别白费气力了，你是逃不出我的手掌心的！”我不禁洋洋自得起来，同时加大了手掌的力量。没想到我越用力蝴蝶挣扎的劲头越大，那种求生的力量迅速通过手指尖击败了我这个胜利者的傲慢，我张开手掌放飞了蝴蝶。我第一次感受到了生命的力量！
一天，我从邻居家里移植了一截芦苇。刚开始的几天我对它爱护备至，不是浇水就是让它晒太阳，忙的不亦乐乎。可好景不长新鲜劲儿一过，我就把它忘到九霄云外了。等我再想起它时，可怜的小芦荟早已干枯发黄了。我急忙给它浇水，希望它能慢慢缓过来。没想到，小小的芦荟真的创造了生命的奇迹。第二天，我再看它时，它已经骄傲地昂起了头，舒展着枝条向我挥手呢。那柔韧的枝条里蕴藏着多么强大的生命力啊！竟可以让它冲破死亡的困境，不屈向上，茁壮成长！
一只蝴蝶，一株芦荟，生命的力量如此强烈，如此鲜明，这种力量让人震撼。生命宝贵而短暂，我们没有理由荒废一分一秒，更不能玩世不恭，自暴自弃，而一定要珍惜生命，活出光彩，活出力量！
（本文选取了自己生活中的两个事例，都写得具体明白，更可贵的是每个事例后面都有自己的感悟，结尾更是总结两个事例引发出“生命宝贵而短暂，我们没有理由荒废一分一秒，更不能玩世不恭，自暴自弃，而一定要珍惜生命，活出光彩，活出力量！”的议论，实在很了不起！）
感悟生命
王永阳
学习了《生命 生命》、《花的勇气》等课文，我不由得想起来生活中一件小事，进一步明白了生命的意义。
有一次，我和妈妈去逛超市。刚从超市出来，一阵悦耳动听的歌声就飘进了我的耳朵里，我好奇地想：这是谁唱的呢？正想着，一阵滚轮声又钻进了我的耳朵。“妈妈，我们去看看那边发生了什么情况吧。”我拉着妈妈顺着声音找去。在一个角落里，我看到了惊人的一幕：在一个用一块木板和四个轮子做成的非常简陋的小板车上，趴着一位大约四十多岁的叔叔。他左手费力地推着小板车向前滑，右手拿着一个话筒在卖力地唱着。再仔细一看，他竟然只有上半身，没有下半身。
一刹那间，我被那位叔叔深深地震撼了。虽然那位叔叔没有健全的身体，可是他并没有放弃生命，更没有自暴自弃，而是勇敢地面对现实生活，用自己的歌声去感悟生命，靠自己的劳动去养活自己。
树，砍断枝条还会生长，草，烧了还能再长，可我们的生命只有一次。花有重开日，人无再少年。正处于生命最好时候的我们有什么理由不珍爱生命呢？
生命是短暂的，可是只要我们珍惜生命，好好使用生命，就会像张海迪、史铁生、海伦·凯勒一样创造奇迹，让自己有限的生命体现出无限的价值。
（这篇习作的小作者通过一件具体的事把自己对生命的理解诠释得非常到位。瞧，后面三个自然段写得不错吧。）
坚强的小生命
郭小龙
过年时，爸爸买回来好多花花草草，都长得郁郁葱葱的，好看极了。可是，没新鲜多久，妈妈就懒得浇水了，没几天绿萝和吊兰就干枯了——嫩绿的叶子慢慢地变成了干草，难看极了。妈妈认为它已经死了，就更不管它了。不知过了多长时间，我和妈妈再上楼去拿东西的时候，发现了惊人的一幕——绿萝又重新长出了枝芽，吊兰也从土里冒出了新的叶子。妈妈感到很奇怪：怎么回事儿？哦！原来这几天天降暴雨，楼上窗户忘记关闭，正好绿萝和吊兰就放在靠近窗户的桌子上，是风把雨水吹进了屋里，滋润了这两盆奄奄一息的植物。我简直不敢相信这是真的，植物这种强大生命的力量让我感到震惊。
有一次，刚下完雨我们就去爬山，无意中我发现了一根断木上长出了好多好多小蘑菇！这些小蘑菇在只有一点水分的木头缝里就可以不屈向上，茁壮生长，可见小蘑菇的生命是多么的强大。虽然太阳一出来它就会被晒干，虽然它只有几天的生命，但它仍然向大自然展示着自己顽强的生命力。小蘑菇，我好佩服你呀！
这许许多多随处可见的小生命，其实也是经过了千辛万苦才长出来的。就像我们人一样，在成长的过程中会遇到过很多困难。所以，我们一定要像这些可爱的小生命一样坚强，不能轻易向困难低头，要勇敢地抓住一切机会，来展示自己的力量！
（干枯的绿萝和吊兰，断木上的小蘑菇，这不起眼的小生命在顽强地向世界宣示着它们的存在，而这些被小作者捕捉到了，成就了一篇不错的习作。）
