有心而无痕
——读《好妈妈胜过好老师》
暑假里，同事向我推荐一本书《好妈妈胜过好老师》。说实话，近几年形形色色的家教类书籍如雨后春笋般蓬勃兴起，身为教育工作者的我，一向不喜欢看这类书，总感觉有种码俩字就想出来挣钱的不适之感。特别是有些作者不但给不了如饥似渴的家长们以甘泉，还引领家长误入歧途，传达一些不当的教育方法和理念，让我痛彻心扉。家庭教育学校教育虽然有共通之处，但为人师为人母的我随着孩子的成长，也不断地碰到一些困惑和不解，有时也会被教育问题碰得焦头烂额，可我依然对家教类书籍敬而远之：每一个孩子都是不一样的，适合你的孩子的方法不一定适合我，孩子不是打造出来的。
当我在同事的“逼迫”下勉强捧起《好妈妈胜过好老师》时，就再也放不下了。这是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书，作者尹建莉既是一位优秀的老师优势一个出色的妈妈，作者用自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。她的每一篇文章都是一篇小故事、一个小宝库，质朴无华，跟你心贴心、面对面，每一次阅读都会有惊人的收获，每一次阅读都会带给我感动和欣喜。
这是一本绽放着朴素光华、散发着纯净幽香的书，它适宜为人母者读，也适宜为人师者阅，甚至适宜研究教育学的学者细细品味。
全书共分七个章节，每个章节一个主题，从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了耳目一新的家庭教育原则，内容通俗易懂，操作性强，有独到的教育观念，更有教育智慧，使我深受启迪。
一、 把学习做成轻松的事
“孩子原本不需要未学习而苦恼，凡是因为学习感到苦恼的孩子，都因为他遇到了不正确的引导。只要观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快”
——读书摘记
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句古语勉励了我们多少代莘莘学子，可就在大家完全认同几乎一致的诠释中，却遭到了大师们的批判。名师易中天先生说：他非常赞同“书山有路勤为径”，却不赞同“学海无涯苦作舟”。他认为，学习和读书都是让人感觉快乐的，所以，在学海里怎么会是痛苦的呢？而作为家长、老师，我们已经习惯于向孩子“渗透” “不吃苦上苦，难享乐中乐”，学习只有“头悬梁、锥刺股”才能有出路等传世名言，而完全忽视孩子内心对事物的美好期待。过早的在孩子幼小的心灵里植下“学习是痛苦的”这样一枚种子，那孩子还能跳进“苦海”去主动学习吗？
而作者这样认为：学习不要刻苦努力。不要刻苦努力并不是不学习，而是怎样让孩子更好的学习。作者强调学习是一件快乐的事，要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。
像书中《被魔杖点中的孩子学习能力强》《阅读需要诱惑》《不看有用的书》等，这些朴实的小故事细读之后，你会发现我们一直都在光明正大、器宇轩昂的犯着很大的错误——强迫孩子学习。作者从根茎中剖析出了病因并告诉我们一个其实我们都懂的朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。
“你这孩子挺聪明的，就是在学习上不用心，不刻苦。”作为老师，这是我们说的最多的话，也是家长们最容易接受的理由。我一直以来也是这样认为的，并以此来教育我的学生，从不以为有什么问题。作者告诉我们：“学习为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？”是啊， RaP福建省龙岩卫生学校我们常说“兴趣是最好的老师”，要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让孩子对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，把学习真正变成一件快乐的事。
二、 一生受用的品格教育
“如何对孩子进行品格教育？不需要说教，不需要惩罚，所有的教育都在日常生活里。品格决定命运，童年决定一生。”
————读书摘记
意大利球星罗伯特·巴乔在参加一个访谈节目时，曾接受记者的提问：“你是否希望你的儿子成为球星？”问题出来的这一刻，我想巴乔不外乎有两个答案：1、踢球太累了，我不想让他从事这个行业；2、我希望。然而，巴乔却出乎意料地回答道：“这对我不重要，我只希望他成为一个善良的人。”
在我们周围，大概没有人单纯的希望自己的孩子只要善良就好，孩子一出生就负载着家长对他们的种种期望，呕心沥血的操劳规划着孩子的前途，期望他们能“成功”。 所以在孩子们本该像花儿一样美好的童年里，恐怕很少有孩子能逃过父母苛责，老师的训斥。于是，功利心致使我们亲手将孩子们培养成了精神上不能自立的人，做事不自信，畏畏缩缩，害怕困难、逃避责任，而有些人则变得暴力和反叛，整个社会也因功利化的规划变得更加残酷。
而本书的作者以自己女儿成长中的点点滴滴告诉我们人最可贵的东西不是逐利，而是品格。如何在生活和学习中教给孩子独立、诚实、善良、责任心、面对困境的决心的等品格，让孩子能用一个真诚善良、乐观向上的心态来生活。这让我想起了《阿甘正传》中的阿甘虽没有聪明的大脑，但他有善良的品性和坚忍的耐力，这两样东西足以让他在生活中获得真实的快乐。是啊，象作者在书中说道“一个能给小板凳揉痛的孩子，她对别人会有更多的理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。”“犯错误是儿童成长的必修课，家长要学会接纳孩子的错误，而不是一味的责罚打骂。”“每个孩子在学校都有可能遇到“坏同学”，家长如果出面，目的应该是帮助孩子解决问题，化解矛盾，而不是去报复。” “不踏实是生命中的硬伤，扭曲人的思维方式，使人无法可观的面对他人，也无法真实的面对自己。”所以，培养孩子实事求是的精神要从生活中做起，从自己做起。作为师者，这些话也同样给我以深深的启迪。
三、 只设“记功簿”，不设“记过簿”
“设立‘记功薄’是个较好的办法，我们从没用钱奖励过孩子，来自父母的奖励就二十这个小本中的一朵朵小红花，它无法用金钱计算价值，却无比珍贵，协助我们培养了孩子许多好品德。而反复的批评就如同贴到墙上的‘记过薄’，会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离开来。”
——读书摘记
作者设了一个“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些进步，同时也记下了孩子内在的进步与成长。每页只记一件事，画一朵小小的红花——算是给孩子的奖励。这个方法，很多家长和老师肯定都用过，但却有些小小的不同。有的除了“记功簿”还有“记过薄”，想借以提醒孩子不要再犯同样的错，没想到这样的结果是，优点会巩固成为真正的优点，缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。也有的在设“记功簿”时，过分关注孩子的学习，如作业得了几星，考试得了几分，比赛得了几等奖……忽视了更为重要的品行的培养。而作者就是个出色的妈妈，在孩子的成长过程中，她避免了家长们深植于心的根深蒂固的错误假设：家长不经常提醒，孩子就不会改正缺点。而是以一个记功薄的方式让孩子保持精神上的愉悦和成就感，保护了孩子的自尊心，激发了孩子的内驱力。孩子也会从良好的表现中获得自信和快乐，久而久之，会让孩子养成一种稳定的行为和品质。
儿童和成人一样，都喜欢受到肯定、受到激励。在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步，他们需要成功体验。所以，请您记住孩子们做的每一件小事吧：“帮妈妈洗菜，洗得很干净”“帮邻居奶奶收衣服”“扶受伤的同学上医务室”“主动捡起地上的垃圾”“能主动承认错误”“劝阻同学玩危险游戏”……
看完这本书，我觉得受益匪浅！书中还有很多精彩的内容，像“‘不管’就是最好的‘管’”“替孩子写作业”“做听话的父母”“学会开家长会”“不上学前班”等等，独到的观点耐人寻味，教育方法操作性强。教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。让我们记住她的一句话吧！“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。”
让我们都能做到教育的美妙境界：有爱而无痕。我想，不管是学校教育还是家庭教育，都不应该有功利性，培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，更是对未来社会负责。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须做的正确。
