今天下午第三节，我带领办公室和教导处的几位老师分成两组，走进了我们学校的阅读课。和我一起负责读书的教导处范主任因为县里一个活动当评委没在学校，我们的读书启动仪式已经过去了半个月，该去看看我们的阅读课了。这次我又发现了几道最美的风景。
镜头四：我喜欢小猪唏哩呼噜
上课铃没响之前，我和张丽娜老师就走到了二一班门前，隔着窗户就看到二一班的孩子安安静静地坐在教室里，每个人都捧着一本书，班主任牛珍珍老师也在静悄悄地看书，这是孩子们的共读时间，师生读的都是《小猪唏哩呼噜》。
我们轻轻推门而入，给牛老师和小朋友打招呼：“牛老师好，二一班的小朋友好！今天我们来了解二一班小朋友的读书情况，请大家认真回答我的问题。”
孩子们全部坐的整整齐齐，等着汇报自己读过的书。我询问了孩子们的晨诵和《弟子规》的背诵情况，还有本学期共读的书目以及孩子们读的页码，孩子们还给我展示了本学期的读写绘作品，孩子们读《小猪唏哩呼噜》，绘本上展示的也是《小猪唏哩呼噜》的感受，孩子们还告诉我，他们一起进行了读书交流。看来这个班的孩子读书真的很用功。
我问孩子们：“你们喜欢读书吗？喜欢读写绘吗？”孩子肯定自信的回答让我看到了孩子对阅读的喜欢，孩子们说：“我喜欢小猪唏哩呼噜！”
我给牛老师说：“牛老师，你们班的孩子多爱读书啊！不愧是书香班级，快带着孩子多读好书吧！”牛老师笑了笑：“好啊!我们一定坚持！”
告别了让孩子喜欢上读书的牛老师，我和张丽娜老师也被二一班的孩子和老师的幸福感染着，这就是最美的画面！
镜头五：我画的是小猪的系列故事
二三班是我们走进的最后一个二年级的教室，从窗户外就看到孩子们在认真的阅读《小学生学习报》，班主任王莹老师在给孩子们做指导。
我们进入二三班，进行完和其他班同样的交流后，我随意翻看孩子们的绘本，一个小男孩的读写绘本引起了我的注意，他把绘本分成了好几块，画了好几块的内容，名字是《有爱心的唏哩呼噜》，还配有文字说明。
我问孩子：“你画的故事能给大家说说吗？”
孩子落落大方地回答：“老师，我画的是小猪的系列故事，唏哩呼噜是个很有爱心的小猪，就像我们的朋友，我就把我们生活中会发生的事的主人公都想成唏哩呼噜，我要画出很多的故事。”王莹老师看着孩子脸上满是笑容。
“孩子，你可真了不起，去年你们班孩子绘本参加比赛的是最多的，你们读书会想会画真好，王老师，快给孩子们开个读书交流会吧！”我适时地夸我们了不起的孩子和把童话带给孩子们的王老师。
我们离开了二三班，王老师和孩子又接着认真地开始读报，师生朗朗的阅读就是此刻最美的声音！
镜头六：我们开了好几次读书会！
“我们开了好几次读书会！”这句话是四三班的孩子们喊出来的。我们进入四三班时，孩子正在做摘抄，手里的书是《爱丽丝漫游奇境记》，这是四年级孩子本学期共读的第一本书。
我和班主任李红霞老师打招呼时，发现了黑板上写满了书目，有二三十本的样子。我问李老师：“怎么写这么多书名？”李老师自豪地说：“这是我们班共读过的书目，刚才我们做了一下总结交流。”呵，真不愧是书香班级特别奖的获得者，三年多就共读了二三十本书，这个班的孩子连续四届参加书香班级活动，两次优秀奖，两次特别奖，荣誉的获得背后是孩子们满满的积累。
“那孩子们，你们这学期的共读书目是什么？”我转头问学生。孩子们纷纷举手，几乎全部的孩子都读了三本书：《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁兵逊漂流记》、《爱丽丝镜中奇遇记》。
“你们读过书以后有什么感受？”我继续问。
“老师，我们开了好几次读书会了！”有差不多二十个孩子一起喊了出来，这是爱读书的孩子的骄傲的声音。
“好几次是几次？是这个学期的吗？”我追问。
“我们交流过《爱丽丝漫游奇境记》，还开了《鲁滨孙漂流记》的读书会。”一个小男孩站起来认真地回答。
我又详细询问了孩子们读书会的细节，孩子们回答得有条不紊，这个班的孩子实在是强。
我们感谢了从一年级就给孩子开读书交流会的李老师，正是他们精彩纷呈的读书交流会才有今天孩子内心的呼喊，这是李老师最美的收获！这也是因为浓浓的书香最美的班级。
镜头七：我们都有读书笔记
走进四二班的时候，孩子们也正在读书，这个班给我留下的最深映象就是孩子们的认真，在班主任曹丽琴老师的带领下，孩子已经共读完《爱丽丝漫游奇境记》，开始共读第二本书。
当我问到：“你们读书做笔记吗？”孩子们迅速的从书包里掏自己的读书笔记，还纷纷说：“老师，我们读书有摘抄，还有读后感。”
在前排一个女孩把她的读书笔记递给我：“老师，我做了7次摘抄。”其他孩子也跟着要给我：“我们都有读书笔记，1、2、3、4、5、6、7、、、我们也做了好几次摘抄。”
翻开看孩子的读书笔记，有日期，有好词好句，有读书感受，字迹工整，全部用钢笔书写，我不禁为孩子的认真叫好。
年轻的曹老师从头到尾只说了两句话，其他时候就是微笑着静静看孩子们的表现，这个班孩子身上的浓浓书卷气息和工整的读书笔记，见证着曹老师的付出。这一刻文静的曹老师就像给孩子送来最美好礼物的天使，那么美，真的那么美。
一节课40分钟，我们只走了7个班，第八个班的时候已经下课了，我又占用了一点放学的时间询问了四一班的同学。今天的走进阅读课不光是给我留下的不光是上面的四个最美的镜头，还有的最美瞬间有：二二班程淑霞老师领着孩子读《弟子规》并做示范；二四班的张保荣老师坐在教室后面看孩子自己领着读书《小猪唏哩呼噜》，孩子们绘声绘色；四四班马卫华老师的教室里静悄悄的，孩子们都在做读书笔记；四一班孩子齐声背诵了一大段《弟子规》，薛小瑞老师给孩子写在了黑板的的一角。
我们的老师都在用心的做着读书这件事，这样的踏实认真、静心做事才组成了校园里最美的风景！我会用我的视角再去观察我们最美的老师的身影！
jingxi