中午,孩子突然说,妈妈,其实你该表扬我,我一惊说,怎么了,他说,中午放学时,别的同学说去网吧玩吧,人家都中午去了，我直接说不去，我周围的许多同学都去，因为六年级作业很多，培训班作业也多，我放学就赶快回家来，我都一次也没去过。我不知所措地说，哎，是啊，确实该表扬啊。
尽管我感觉离我的要求还很远的，但觉得孩子提出这个要求还是很有道理的，这也是孩子求好荣誉感强的的表现啊，这也是孩子口才好，积极为自己争取荣耀的长处啊，这难道不是我孜孜以求的么？
后来，很长时间，这一句话一直在我耳边回响着，反省一下自己，虽然自己也明白人是需要肯定的道理，虽然也知道表扬能激励人心，虽然在孩子每次提问题时，都注意首先要表扬，孩子，你提的问题真好，但是我仍然没能及时地表扬孩子的改变之处，我患有吝啬表扬症！
反思一下，其实孩子这一学期，尤其是近一个月来，有许多可喜的变化，有许多应该表扬的地方，但都被越来越高的期望挑拨着，没有能及时地肯定，才使孩子说出这样的话啊。
在此隆重表扬一下他的近期优点：
一是自制力强，超过我。我家的电脑就放在书桌旁边的小桌子上。他每天回到家就开始写作业，除了吃饭和玩一会儿，决然不去碰电脑，有时需要打开评书或音乐，有时需要用电脑查询字词，查询资料，但无论我在不在家，有时我晚上出去散步，孩子自己在家，都能及时关掉电脑。这些自制力，连我自己也能专门控制一下自己，才能放弃在电脑上的流连忘返去做正事。这个孩子真了不起，有时我也偷偷钦佩这样的孩子呢！
二是对学习和老师的要求非常重视。对作业非常重视，不写完作业不做别的事。对老师要求早上学或者收发作业、班长表扬、写书法、背古诗、上公开课、升国旗、写博客、写荣誉本等要求十分重视，同样一节英语公开课，共上了6 次。曾经扬着头，睁大眼睛，迫切地请求我，妈，你把你报纸上发的文章，发到博客上行不行？我感慨于孩子对学校活动的热情投入和执着，才在不情愿的情况下开了博客，没想到还有额外的收获。
三是上课听讲很专心。在课外班听课时，看到他积极发言，思绪跟着老师走，很高兴。又听他说上课发言很多，就知上课专心程度不错，与老师交流，知其上课专心度高，作业认真。
四是古诗背得好。今天上学时，我们说起名诗名句，我说一句，他说一句，都能对答如流，我惊奇万分，他说教师每周都让背啊，读着读着就会背了。这可是小升初必考啊，既是应试又是素质教育啊。
五是运算能力有提高。数学分数提高就是最好的证明。奥数班的作业也比以前独立完成的更多了。
六是能听得进家长的意见。中午看电视，为让其提高一点思想成熟度，不让其看动画片，让其看新闻。半年以来，坚持得很好。在听取父母意见方面，也能快速听进去，不像以前推三阻四，很能吸收别人有益意见，啊，我，不胜欢喜！
七是有毅力。半年以来，进入毕业班，参加了课外培训班，每周二、四放学后再上课到8点，各类考试频繁，几乎每周都要去考场，受到高难度考卷的测试。虽然看起来孩子若无其事，但今天他说也有无形的压力，一放学就想回家，并不像以前一样悠闲。上培训班以来，由开始的跟不上，到现在的比较轻松地独立完成作业，也是巨大的进步啊！
八是心态好。不管成绩如何，孩子总是若无其事，抱着无所谓的态度。虽然我也着急，但一想，心态好也是很好的心理素质啊，不管成绩如何，心理上轻松总是好的！
我想对孩子说，虽然你还不如班里许多同学，但是，这半年来，这一个月来，在老师的精心培养下，在你自己的努力成长下，你自己书写了自己精彩的、有巨大进步的六年级下半学期，你已成为一名合格的小学毕业生，我要由衷地说一声，你有大进步，你真了不起，你经受了小升初的考验，你学到了所有小学该学的知识，你学会了爱老师爱班级，你学会了迎接压力，在压力下进步，你自己书写了自己的辉煌史，你度过了非凡的六年级，好孩子！
其实，我早就想表扬你了，对不起，表扬迟到了！你做到的，比我表扬的更好！
