感动更需行动
——写在孟素琴老师入选2011年度推动读书十大人物候选之际
她是个普普通通的人，但她却以非同常人的坚韧和勇气，肩负起了推动阅读、矢志教育，传承和振兴中原文化的历史使命，她就是河南省语文特级教师，校信通赫赫有名的书香活动评委孟素琴老师。如果说一本本图书能帮助孩子驱散心中的黑暗，为孩子点燃一盏灯，那么她就是希腊神话中的普罗米修斯，为孩子们的童年带去光明的火种！
不见其面，只闻其声，只感遥不可及。
2009年7月，就是在我和孩子开通博客参加第四届书香家庭活动的那个暑假，在评委介绍中，我看到并记住了孟素琴老师的名字：评委团主席，河南省基础教育教学研究室中语室主任，特级教师，中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事。参编义务教育河南省小学语文课本、读本、教参共30种。主编参编中学语文室高初中教辅百余种。这么响亮的名头又怎能不让人为之惊叹！
在浏览前三届书香活动情况时，我发现孟老师都是评委。而且我还意外地读到了孟老师在第三届书香班级活动中作为评委代表的发言，她从某省一个从小被称为“神童”的小姑娘因课堂上看课外书被老师发现，谈话中得知要挨批和告诉家长而承受不了压力跳水自杀谈及我们的教育要为孩子提供什么样的环境，校信通开展“书香班级”评选活动，促进师生读书的令人感动，并在高度肯定了活动推荐书目之丰，学生、老师和家长阅读相结合意义之大，阅读与写作相结合令人收获之多的同时，提出了拓展书目广度和门类、注重写作原创等非常中肯的意见。
她还从美国教育注重阅读和我们国家阅读现状的对比，以高瞻远瞩的视角提醒大家要重视阅读，特别是她谈到的偏远农村的藏书调查和自己刚上班时的买书经历，以及提出的“孩子在不同的成长阶段读什么书、怎样读书？怎样引导学生去读哲学、艺术？怎么用扩大阅读来促进各个学科的全面发展？怎么解决农村学生的读书问题？”等等在令人感叹、发人深思的同时，更让人从中听出了她的心声，她是在以推广教育阅读，振兴中原文化为己任，这是何等胸襟、怎样的抱负，我似乎明白了，为什么孟老师会担任书香班级活动的评委，她的形象让人真感到遥不可及。
有缘亲近，聆听教诲，满怀崇敬之情。
2011年11月19日，一个令人珍藏，永远记忆的日子，校讯通“书香班级”2011岁末公益活动启动仪式暨童喜喜阅读讲座如期举行，作为爱心家庭之一我不仅见证到了中原大地上的书香四溢和爱心传递，而且有幸聆听到孟素琴老师作为“书香班级”活动特邀顾问和嘉宾致辞，以及与她一起送书下乡时的一路教诲，那是何等的幸福和感受。
当她脸上洋溢着灿烂的笑容，健步如飞地走上舞台，张开拥抱的双臂，向现场道出“小朋友们好，大朋友们好！”问候的那一刹那，让人感到她是那么和蔼可亲，平易近人；当她动情地讲到“今天，我们是为阅读而来”和“每一位鼓励自己的孩子、学生阅读的家长和老师，都是一座放射人性光芒的灯塔，你的孩子和学生将在你的光芒的指引下，凭借阅读的力量，拥有富足和深刻，获得博大和崇高。”的那一刻，让人感到她是以“责任在肩，舍我其谁” 的责任使命来推广教育和阅读。在她声情并茂的致辞中，大家经久不息的掌声就是为之感动的最好证明。
在与她一起送书下乡的过程中，许许多多的镜头是那么令人回味和难忘，在行驶的车上，她不仅悉心地了解孩子们的阅读情况，而且还探讨着怎么样把书香活动开展的更有声有色；在看到小博友斐政淳一路上始终在认真地读着她所捐献的《新语文读本》时，当即表示要专门送一套书奖励热爱阅读的他。每当把爱心书籍送达一所受捐学校之时，她不是按动手里相机快门留下所关注的情景，就是在询问和了解相关情况，并一遍遍地反复叮嘱接收书籍的学校领导，一定要把爱心书籍管好用好、用出成效。在关注学生读书学习的同时，她还关心着学生的衣食住行，当了解到尖山小学和附近山上的村民至今饮食用水仍靠屯积雨水解决时，急不可待地给驻地一位领导打电话，一遍遍叮嘱要想办法早解决。她的所言所行让人感动，更让人崇敬，因为她就是在振兴中原文化中“挑大梁，走前头”的人。
闻其候选，振奋人心，感动更需行动
晚上在登陆博客回访博友时，在斐政淳的博客我看到了《今天你为孟奶奶投票了吗》的文章，寻着足迹找到了校信通焦点关注里《为孟素琴老师投票啦》和孟素琴老师入选2011年度推动读书十大人物候选投票的页面，我看到了笑容可掬的孟老师那熟悉面容和那字字珠玑的推荐理由（http://book.jyb.cn/dssh/201111/t20111130_466611.html）。
“孟素琴是一位倾心推动中小学特别是农村中小学师生阅读的语文教师，在任河南省中学语文教研员期间，开始关注乡村教育。她经过调查后发现，农村中小学生的阅读量特别小，就个人存书来看，一个镇5所小学510名学生，人均存书量仅1.18本；教师61名，人均存书量9.62本。或许，在看到这些数字的那一刻，她在农村中小学推广阅读的决心，就变得更加明晰而坚定了。 ”
“让学生有书读，是首要的。孟素琴在广西教育出版社的支持下，向一个镇的小学生捐赠了《新语文读本》，人手一册。这一举措的影响，不久就显现出来了。越来越多的孩子爱上了读书，教师的读书热情也被带动起来。在农村推广阅读，要用一颗坚定的心坚持做下去。从2007年秋季开始至今，她已先后10次到新野县新甸铺镇，与那里的校长、教师一起，听课、座谈、家访。在汗透衣背的盛夏，在道路结冰的严冬，她与一群热心农村儿童阅读的人，一同走在乡间的小路上。”
“在农村推广阅读的过程中，孟素琴发现留守儿童的现状特别让人担忧……她和她的阅读推广团队，有一个强烈的共识：坚持在农村中小学生推广阅读，给留守儿童以精神上的滋养，具有非同寻常的意义。”“孟素琴推广阅读的脚步，还走进了河南省的许多学校，省实验中学、郑东中学、郑州育才小学、濮阳高新区实验学校……这些学校的校长、教师、学生都在阅读的过程中，成为了热爱阅读的人。”“孟素琴说，每一个人的内心都有热爱阅读的种子。推广阅读，其实就是唤醒。”
其实孟老师为推广阅读所做的事情还有很多很多，仅仅在校信通“书香班级”活动中所做的这一项，就让无数的博友为之敬仰，为之感动，孟老师参与评选这是民之所向，众望所归，在为之惊喜和振奋的同时，我又深感歉意，竟然到今天才知道，这些天少投了多少票呀，好在离网上投票截止的2011年12月23日还有一周时间，既然网络投票每一个ip每天可投10票，那就象小博友斐政淳那样抓紧了，因为感动更需要行动。
也希望校信通中大小博友们，切实行动起来，为让我们受益，令我们感动的孟素琴老师投上你热情的支持票！
（投票地址：
http://vote.jyb.cn/book2011y/index.html）
