看完了周弘老师的《换种方式做父母》，心久久不能平静。一个个案例，一段段话语，时而让我震惊，时而让我感动。
周弘老师说“面对接受新新事物的孩子，我们应该抛开老的教育模式，选择适合孩子的教育方式。现在的孩子不再是为生存而活，他们要的是快乐。而我们做父母的要学习的不单单是教育方法，还要学习拥有一个好的心态。”
这本书上有两副图，画着两棵树，一棵赏识树，一棵抱怨树。这一页的上面有这样八个大字“孩子是树，父母是根”。当根具备了“欣赏、耐心、无条件的爱、平等沟通、付出”时，树上就会开满 “积极、开朗、爱心、快乐、好学、自信、感恩、勤奋、付出、负责”的果；当根生出“强迫、指责、打骂、鄙视、比较”时，树上只能结出“消极、倔强、自卑、敏感、自私、对抗、冷漠、厌学、逃避、懒惰”这样的果。有什么样的根就会长出什么样的树。事实上，没有教不好的孩子，只有不会教的父母；就像没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民！农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同。庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而孩子学习不行时，家长更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错！
下面是本书七大篇章中周弘老师提到的赏识雨露，本人整理后保存下来，希望和朋友们一起共勉。
第一篇：登高远望
心情好，一好百好，心情不好，一了百了。
先接纳，后升华。懂得教育的父母会把孩子现在的缺点看成可爱的缺点，并变成未来的优点。
要想高标准高要求，必须低标准宽要求。也就是要让孩子“跳一跳，够得着。”
一个乐观的父母会造就一个积极向上的孩子，而一个悲观的父母只能造就出一个消极不愿奋斗的孩子。
大孩子，小大人。大人不过是长大了的孩子；孩子是年龄较小的大人。
如果天下的孩子，都相信自己是考一百分的人，那教育就真的到位了。
当父母一门心思把焦点定位在孩子的成绩上时，就好比用一个高倍的放大镜在太阳下聚集一片树叶，结局只有一个：烤焦了。
教育孩子首要的原则是创造一个好的环境，就像农民种庄稼，必须给它适合的土壤。
以人之长，比己之短，自卑的“人下人”；以己之长，比人之短，膨胀的“人上人”；以长比长，以短比短，平和的“人中人”。
我们呼唤一个“人中人”的心态：“你好，我好，大家好，这个世界真美好。”
每一个生命来到这个世界上，都是独一无二的。树有树的美，花有花的美，草有草的美。
赏识是孩子在遭遇困难时的一种鼓励，是孩子犯错误时的一种合理宽容，是风平浪静日子里，一种扬帆前行的动力。
高智商，高脆弱。用心善待聪明而敏感的孩子。
大人总是无意之间不平等地对待孩子，他们总是用成人的标准要求孩子，批评时却往往不顾及孩子的自尊。
如果父母在一天里看孩子不顺眼的次数超过三次，就得反省一下自己是否目光带刺了。
孩子是父母人生的延续，但更是独立的自我，他们没有义务成在父母的任何期望，尤其是他自己不愿接受的。
翘翘板的两头，一头是生活上过分的呵护，另一头是对学习的苛刻与过高要求，结果，翘翘板失衡了。
每个人一生中都会犯一些错误，通过犯错误成长起来，所谓的吃一堑长一智，可是过分尽职的父母却把孩子犯错误的机会给剥夺了。
只问播种，不问收获。孩子天生不喜欢被压迫，若父母太看重收获，在某种程度上便压制了孩子的积极性。
对待孩子要有“花苞心态”，一棵枝条上有一朵花已开了，其他的还会远吗？
只要孩子的眼睛是亮的，他心灵积蓄的力量就总有一天会爆发。
当众揭孩子的短，这是许多父母都会犯的毛病。他们心中无数，嘴上便无门，一出口便伤了孩子的自尊心。
父母，作为孩子的第一位引路人，真正给孩子的应该是春天般的抚慰，而不是高高扬起的皮鞭。
第二篇：手足相连――信任
中国父母爱孩子，更爱面子；常常为了面子，伤了孩子。
哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我都要眼含热泪地拥抱他，亲吻他，为自己创造的这个生命自豪。
给孩子信心的支点，还父母自豪的世界。
请记得凯撒大帝的三句名言：“我来了！”“我看见了！”“我胜利了！”
孩子看不到光明，是因为父母的灯灭了。
上帝在关上一扇门的时候必定会为你打开另一扇窗，关键在于你自己是否抬头去寻找了。
眼朝下看，脚向上走。眼朝下看，看到自己所拥有的；脚向上走，走向可以得到的。
先知明，后知暗。真正的自知之明，首先应该知道自己明亮的地方，知道自己的闪光点。
每个人都是最好的自己，每个人这辈子最大的权利与义务就是爱自己的生命，让自己的每一天都充满快乐。
孩子的坏脾气，不是打出来，就是惯出来的；两个极端，孩子遭殃。
惩罚孩子的关键是不伤孩子自尊，也就是说对事不对人。
要做一个合格父母，首要的是信任孩子。而信任孩子的第一法则就是放下高举的拳头。
作为父母一定要坚信每个孩子都能成为最好的自我。
没有孩子愿意辜负父母的期望，学会赏识，就能赢得感恩。
真的，希望每一个父母都能伸出自己的手，搂搂你身边的孩子。
第三篇章：海纳百川－－宽容
当你下定决心要重新恢复对孩子的信任，就必须将自己的坏脾气束之高阁。
孩子成长的过程便是一个犯错误的过程，在错误中成长便需要父母的宽容，需要父母给孩子一个容错的空间。
宽容是信任的得力助手，没有宽容，就没有真正的信任。
孩子是父母的一面镜子，源头清，水才净。
如果说在物质生活上，是父母惯坏了孩子的话，在分数上，恰恰是孩子被逼无奈“惯坏”了父母。
父母所有的成功，也弥补不了教育孩子的失败。
“坏孩子”是一块冰，冰冻三尺，要慢慢溶化；他们又是一团火，渴望燃烧，渴望用智慧点燃。
给孩子一个机会，就像孩子在学走路的时候，一千次跌倒，一千零一次相信他会站起来。
父母不接纳孩子身上的一些缺点，必然会有意无意地盯着它，结果反而让缺点一路尽长。
不良沟通导致孩子把父母的劝说当作一种罗嗦。怎么办？先融进去，再诱出来。
孩子身上的小问题，做父母的都如临大敌，结果是小问题被整成大问题。
能融进去的关键，是不伤害孩子的自尊，避开孩子心中的痛点，把自己真正地与孩子平等起来，能站在孩子的角度来理解问题。
第四篇：如沐春风――尊重
在你的信任下，孩子的脸上逐渐又有了笑容，那颗压抑的心又开始燃起希望。在你的宽容下，孩子浮躁的心重新归于踏实。如小乌龟能伸出的头不再动辄收回去。
学会赏识，就是学会了热爱。学会抱怨，等于学会了伤害。
是否能看清这个世界，看清自我，不在于学识的多少、地位的高低，而在于一个人的心里是否有一盏灯。
人生的交替就是在放手中完成的。
“豆腐嘴，刀子心”。“豆腐嘴”给孩子自尊心和面子；“刀子心”让孩子守原则辨是非。
让孩子从小懂得享受权利的同时，必须同时履行义务。
从小培养孩子的理财能力，对孩子的自立意识有很大好处。
真正的沟通是建立在平等的基础上的，有了平等，才有尊重。而沟通中的尊重不外乎一个动作，那就是倾听。
母爱的伟大不在于给予物资的多少，而在于真正体贴孩子的心。
孩子成长中的欢乐需要与人分享，烦恼需要有人排解，只有这样，孩子才能舒展，才能坦荡。
孩子最喜欢的教育方法才是最好的方法。
第五篇：加一把劲――激励
找感觉，尝甜头。从孩子优点着手，让他找到“我能行”的感觉。
优点不说不得了，缺点少说逐渐少。
好孩子的感觉，来自于生活的方方面面，共同给孩子一个“行”的世界，孩子便找到了好孩子的感觉。
孩子有了自信，就有挑战明天的力量。
无论是雪中送炭，还是锦上添花，永远都是“太好了，你真棒！”
生命是一种成长的状态，太好了，还能更好。万物都在每一天迎接着阳光，开始着新的生命。
父母只需抱着一颗欣赏万物的心，总会找到一个适合自己孩子学习的榜样。
人在成长过程中所跨越的不过是两个坎：一个是自己，一个是权威。
当父母把希望转移到孩子身上时，典型的结果就是放弃了自己的成长。
这个世界上有人成功，有人失败，其中有个重要的因素就是“再坚持，过极点。”
只有父母把孩子当作人类的孩子，才会超越情感，按照规律教育孩子，孩子才会茁壮成长。
懒惰和恐惧与生俱来，潜伏在人的潜意识中，在许多时候操纵人们的行为。而每当你超越他、战胜他一次，它对你的控制就会少一分。
第六篇：修枝剪叶――提醒
如果把激励比作农民在农田里施肥，那提醒就好比为庄稼除去杂草，二者缺一不可。
赏识决不等于表扬加鼓励。赏识的本质，用学术的语言来说，是渴望别人对自己的一种认可，用老百姓的话来说，那就是“看得起”。
看得起，不在乎地位的高低，不在乎知识的多少，关键是一颗心。
父母为孩子治好有形生命的一个伤疤，也许过了几天，孩子会忘得干干净净，但若父母解开孩子心中的一个结，孩子可能会记得一辈子，受益终生。
孩子的成长，需要父母的肯定与赏识来战胜恐惧与自卑，让心灵有一种安全的感觉。
童心里蕴含着一种幽默，而幽默恰好是对付孩子的最佳方法。
树没有皮，不能存活；人没有尊严，无形生命便会萎缩。
赏识教育并不排斥惩罚，对于该惩罚的地方，该出手时就出手，这反而是对孩子负责。关键是把握“豆腐嘴、刀子心”的尺度。
你敬我一尺，我还你一丈，父母与孩子的相处亦是如此。
当父母真正想拒绝孩子的无理要求时，要坚定清楚地说出一个字：“不”。
没有比把问题抛给孩子去思考更划算的事了。
巧引导，少说理。越是大道越明了，越是真理越简洁。
当教育变得充满智慧的时候，当父母们学会巧妙地引导孩子，而不是空泛地讲大道理的时候，教育便不成问题了，它更是一种哲学。
第七篇：殊途同归――建立和谐的家庭氛围
家庭是每个成员的自留地，需要每个人用心去耕耘，尤其是为人父母者，淡漠而不和谐的家庭里出来的孩子会内向，缺乏对人的信赖，内心阳光的东西太少，缺乏奋斗的原动力。
教育的最终目的是教会孩子热爱生命，热爱生命最直观的体现便是孩子快乐成长。
好消息让孩子用赏识的目光看待整个世界，对人生始终抱着一种感恩的心态，那样他就学会了在日常繁琐的生活中寻找点滴的光芒。
关注孩子的心情，孩子才会把你当作真正的朋友，愿意和你分享欢乐，让你分担他的忧愁。
大脑能记住的东西毕竟有限，被大脑所遗忘的记忆里也有着珍贵的东西，而这些珍贵的东西可能是孩子一生的财富。
保持童心的父母是孩子一生的财富。
童心不是某些人的特权，只要你愿意，放下架子，融到孩子的世界里你就能找到，而一旦你融进去，得到的不仅仅是孩子对你的信赖。
教育本来就是世间最具活力的领域，永远都没有唯一的标准。
心态造就能力让我们拥有一种积极的、快乐的心态，给孩子一个真正成长的机会，孩子就会还我们一个奇迹！
