教育是一项系统的社会工程,家庭教育在孩子成长过程中起着极其重要的作用。上海师大一位教授调查研究表明，学校教育在一个人的成长过程中仅起30%的作用，家庭教育和社会教育则起70%的作用。
基于对家庭教育重要性的认识，在学校开办家长学校的过程中，我注意利用已有条件,做好家校联动工作,为促进孩子更好成长而努力。主要做法及效果如次：
一、充分准备，开好每次家长会
家长会是家校联系的重要形式。为了开好每次家长会，我都会在繁忙的教学工作之余，挤时间筹备家长会。每次家长会的主题是什么？除了主题，还要顺便谈哪些问题？开家长会前，我都会反复思考，并写出书面材料，今年11月份的家长会，我从8月份开学便着手准备，对发言稿更是屡次修改。家长会召开后，家长们反应积极，我会上提出的希望家长配合买书一事，2/3的家长积极响应，为我班进行读书实验奠定了坚实的物质基础。
二、针对热点难点有的放矢，效果喜人
每次家长学校开课，我都认真准备，争取让家长不虚行一趟。这些年来，针对学生作业多，社会一边倒地呼吁杜绝机械重复性作业，孩子不愿意读书，不会写作文，语文学习无从下手， 素质教育是什么、素质教育该怎样搞等热点、难点问题，我进行深入思考后，先后在家长会上做了独到深刻的讲解，引起了不少家长的共鸣，得到了许多家长对教育教学工作的理解、支持。近几年来，我们班级的学生家长，80%以上能积极主动地配合学校的教育教学工作；本学期以来，班级中，有一半以上的学生在学习习惯及成绩方面均有不同程度的提高，卢凌宇、王寅坤、王星赴、孟祥钦、衡港澳等同学，更是进步巨大。
三、充分利用校信通，与家长进行及时有效的联系，并带动学校校信通的使用
三年前，河南移动校信通家校联系网开通后，我第一个加入。经过近三年的使用，我对校信通的使用已近得心应手。日常工作中，除了通过网络给家长发学生每天作业这一内容，学生的进步或退步，在学校的异常表现，学校的紧急通知等事情，也是我不定时发给或个别或许多家长的内容。通过这些信息，家长既可督促学生完成作业，又可配合学校开展工作，及时了解孩子在校的表现，并随时对孩子进行教育。
在我的带动下，目前，我校使用校信通的情况，已由最初一个班级的十几个学生使用，发展到了班班开通，近2000名学生使用，有力地促进了家校联系工作的开展。
2007年12月28日
附记：这是篇完任务的东西。我的家会发言稿，有代表性的两篇，一题为《培养孩子从小做一个有思想意识和习惯的人——家长会发言稿》，一题为《我的小学语文教育观——家长会发言稿》，均见于我的“教育研究”类文章中。
2008年1月10日
