真实是写博的长青树
——兼谈我的写博观
近几天到博客上拜访了好几位老博友，却发现有几个好友原来都是博腕的博客竟然都荒芜了，而且几乎都是在成为了博腕以后发生的事。为什么会发生这样的事情呢？我分析了其中的原因，把我心里的看法写下来。
问题一：目标实现了，自己松了一口气。有的博友就是把当博腕作为写博的目标了，所以这个目标一实现，自己感觉如释重担。
解决办法：博腕并不是写博的目的，而是记录跟孩子一起成长的经历，把生活、学习中成长的影子记录下来，当作美好的回忆。我最初写博时根本没有想当什么博腕，校讯通的很多活动也没有参与，只是按自己的方式来写自己的博，这一点我到现在都没有变。
问题二：找不到下一个目标，缺少了动力。因为校讯通没有博腕后更高的定级，所以找不到下一个目标，没有目标，自然就没有动力。
解决办法：
当上博腕后仍然要坚持写博，给自己一个正确的目标，我们的目标就是记录孩子成长过程中的精彩瞬间或者感受。说起来也惭愧，自己的博客这一年来也没做好，我们共勉吧！
问题三：孩子进入高年级，空闲时间少了。许多孩子的博客是因为升入高年级后，课程紧了，没有更多的时间了。家长们为了给孩子树立榜样，在家上网的时间少了。
解决办法：
当然是以孩子的学习为重点，任何活动都不能以牺牲孩子的学习为基础。建议把博文放短，不一定非要写那么长，现在不是很流行微博吗，我们不妨也把博客当微博来写。
问题四：对自己博文的质量要求高了，不轻易发表。有时候感觉写博有一定的压力，如果写的文章质量不高，觉得有愧于博腕这个称号，以至于在时间紧张时写不出好的文章，所以干脆也不发表了。
解决办法：
有自己的主见，写博不为“XXT荐”或博腕、评论数量所引导，写自己要写的。我一直认为生活中真实的就是最好的，也许我们写不出长篇大论，也许我们找不到耀眼的词汇，但我们记录的都是身边的事实。我还认为题材也不要局限于孩子的成长，我们也可以写一些自己经历的有意义的事。
校讯通的出现方便了广大师生、家长，扩大了学校和家庭之间的交流，促进教育方法的提高。再好的平台缺少了人们的参与都是无效的，参与者越多才能发挥校讯通的作用。在百花争艳的博客中，有的博客尽管还没有被评为博腕，但那些文章的质量却是很高的，但往往有时没有被推荐。我通过QQ给校讯通客服反映过好多问题和建议，就是帮校讯通进一步改进。最近发现校讯通上有快乐币了，这觉得搞这样的积分并不好。校讯通是为中小学生搭建的纯绿色教育平台，如果这个平台让人感觉眼花缭乱，虽说提高了一部分人的点击率，但可能也会打击一部分人的积极性。再美好的事物可能都会有一些瑕疵，也可能是众口难调，我们也别对校讯通要求太高了。
最后，希望我们大家都保持博客的连续性，博腕不是终点，用心写出自己的精彩！
