一定要举手作文
记得我刚上一年级时侯，爸爸妈妈就叮嘱我：“上课要认真听讲，积极举手发言。”在学校，老师也是这句话。可我有点胆
记得我刚上一年级时侯，爸爸妈妈就叮嘱我：“上课要认真听讲，积极举手发言。”在学校，老师也是这句话。可我有点胆小，怎么都不肯把手高高举起，我有点怕。
在我上一年级的第一次课堂上，举手发言的情景仍有记忆。“同学们，你们大家谁知道‘手’怎么写？”金老师的声音吓了我一大跳。
“我知道。”我想。我把手慢慢地举起来，可是我又把手缩了回来，因为我看到周围，竟没有一个同学举手。我再看看老师，她那严厉的目光，似乎就在注视着我，我的勇气就不知道飞到什么地方去了。
我很矛盾，我心想“举手呀，你不是知道吗？有什么好怕的，你行的！”
我心又想“别人都没举手，你举什么，不要举手，错了老师要批评的。”
“举手。”
“不举手。”
“举手。”
“不举手。”
……
“琪琪，这个问题你来回答。”金老师居然看中了我。
我慢慢地从座位上站起来，环顾四周，全班的目光都在看我。我很紧张，手心也不停地冒冷汗，额头也“挤”出了一滴一滴汗水，“我……我……”
金老师见我那么紧张，便和蔼地说：琪琪“不知道吗？还没有准备好吧！没关系，请坐！”我一坐下，长长地吁了一口气，心中的石头便落了下来，整个人无比轻松，像是刚打完仗似的。可见举手是多么让人害怕、慌张呀！
哎，这个毛病从一年级到二年级，从来都没有把它甩掉过。每当上课时，一些老师问的问题，我明明知道的，我正想举手，可是手就是不听使唤，就像是被千斤巨石压住似的，就是举不起来，我在心里也常常告诉自己，一定要举手。可我又怕答错，怕同学们的嘲笑，怕老师失望的眼神。所以我每次举手，都必须三思而后行。就这样，“不举手”成了我学习中的绊脚石。
学问学问，要学要问。我一定要克服恐惧。加油！明天我一定要勇敢地把手举起来。
